精编人教部编版七年级语文下册教学基本要求

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6、求基础要求天FO嚅聊妍烈9、古沉一旦深缠饱4”Nm“飞>9ff4发展要求木诗内容要点课文内容要点1.《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，记述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，充满传奇色彩。2.开头两段，写木兰决定代父从军；第三段，写木兰准备出征和奔赴战场；第四段，概写木兰的征战生活；第五段，写木兰还朝辞官；第六段，写木兰还乡与亲人团聚；第七段，用比喻做结。3.这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是

7、矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，醇厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。4.这首诗具有浓郁的民歌特色。全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩。繁简安排极具匠心，虽然写的是战争题材，但着墨较多的却是生活场景和儿女情态，富有生活气息。诗中以人物问答来刻画人物心理，生动细致；以众多的铺陈排比来描述行为情态，神气跃然；以风趣的比喻来收束全诗，令人回味。学习要求基础要求1.了解《乐府诗集》。2.能积累“机杼必鞍马”“鞍蒔”“辔头杠戎机^朔气^金柝”“扑朔迷离”等词语。3.梳理课文故

8、事情节，明了课文的详略安排。4.把握诗歌中人物形象的特点，感受人物的魅力。5.背诵全诗。发展要求1.思考木兰的哪些品质最让你感动。与同学交流。2.反复朗读诗歌，体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。教学建议本单元以家国情怀为主题，四篇作品表现了不同时代、不同国家的人民热爱祖国的大好河山、热爱民族的语言文字、热爱家乡的土地人民的思想感情。1.体会作品的抒情方式是本单元学习重点之一。抒情方式，即抒发感情的形式，大致可分为直接抒情和间接抒情两类。直接抒情，也叫直抒胸臆，是直接对人物和事件等表明爱憎态度的抒情方式。间接抒情，就是不直接抒情

9、，而是在叙述、描写、议论中渗透自己的情感。直接抒情往往具有强烈的主观色彩，坦率真挚，朴直诚恳，颇能打动人心；间接抒情的特点是含蓄婉转，富有韵味，感染力强。2.学习做批注，是本单元的另一个学习重点。批注作为我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书方法