如何做好年度培训需求分析

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1、注意需求启动时间找理由回避需求调研只进行简单的需求调研需求调研前的会议与培训直线部门参照过去上报需求站在部门角度尽可能多上报需求分享：如何指导各部门上报培训需求分享：进行需求分析时应该注意哪些问题？战略产生未来的需求战略阶段目标市场总体战略现状分析战略目标战略构想生涯规划产生培训需求岗位要求目标管理、绩效考核差值产生需求绩效改进计划绩效改进不良绩效描述（含业绩、行为表现和能力目标）1、公文写作能力欠缺。2、对于合理分配时间，区分重要工作与普通工作概念须待加强。3、对于培训领域专业知识的培养还待进一步加强，比如培训的专业理论、课堂气氛的驾驭能力、课程评估的科学性

2、。原因分析：1、理科出身，以往工作经历中很少亲身参与公文写作，对公文标准缺乏认识；2、工作缺乏计划性，有一件就完成一件，当多任务同时来临时，没有按重要和紧急性排序进行；3、与从业时间长短有关，与授课次数与经验的积累有关；个人培训发展需求能有更多机会参加集团和外部专业培训机构的学习或交流。熟悉并掌握公司人力资源工作实操。增加公文写作能力。绩效改进措施/计划：部门工作记要及会议总结由张三撰写，王五同志对其进行指导；从图书室借阅《公文写作》书籍进行学习和提高参加《时间管理》的培训，每日下班前或每周未拟定下一阶段的工作计划并排序。考核人：张三被考核人：李四2003年1

3、0月09日能力评估产生需求能力素质名称行为范例员工员工上级自评上级自评管理沟通能力能明晰上司的工作安排，并按要求完成经常与业务人员进行观点和意见的交换信息整理能力对各种业务信息，进行分类整理，对整理好的相关信息及时反馈对好的信息加以分析和提炼工作主动性工作自觉，及时完成工作任务遇到困难，能够积极思考，想尽办法克服以达到预定的工作目标了解更多的与专业产品相关联的知识岗位责任心做事情要有头有尾跟进商品的准时到达客户的情况培训资料的收集产生共性需求序号收集资料调查对象备注1年度报告董事长、董事、总经理2高层会议总经理、副总、总监3部门计划职能部门经理4工作总结相关人

4、员5工作记录相关人员对标检测法产生提升需求分享：包括标准、标杆、标兵统计分析，产生共性需求月份部门1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月3.563.723.853.893.443.293.163.283.323.263.163.563.723.853.893.443.293.163.283.323.263.1622.533.541月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月月份百分比包装部分享：某部门上报的培训需求能列入年度规划吗？1成功从优秀员工做起2疯狂团队特训营3高级秘书修炼4IE相关课题5如何与员工沟通6现场管理与改进7如何从技术走向管理8

5、主管的价值定位与角色认知9目标管理10高效人士的七种习惯11面试技巧12ISO管理体系培训13光电基础知识培训管理创造价值