福建省永定县高陂中学高三上学期第7周限时训练生物试题（1015）无答案

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1、高三（上）生物限时训练2014-10-151.用蛋片酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是A.蛋白酶B.RNA聚合酶C.RNAD.逆转录酶2.下列生命活动小不需要ATP提供能量的是•••A.叶肉细胞合成的糖运输到果实B.吞噬细胞吞噬病原体的过程C.淀粉酶催化淀粉水解为衙萄糖D.细胞中由氨基酸合成新的肽链3.ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述，错误的是••A、线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B、机体在运动时消耗ATP,睡眠时则不消耗ATPC、在有氧与

2、缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPD、植物根细胞吸收矿质元素离子所盅的ATP來源于呼吸作用4.下列物质中，能够直接给细胞生命活动提供能量的是（）A.脂肪B.钙离子C.糖D.ATP5.用含有％的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程屮的氧原子，凭的转移途径是（）A、葡萄糖一丙酮酸一水；B、葡萄糖一丙酮酸-＞氧；C、葡萄糖一氧一水；D、葡萄糖一丙酮酸一C02。6.种在湖边的玉米，长期被水淹，生长不好。其原因是（）A、根细胞吸收水分多；B、营养缺乏；C、光合作用的强度不够；D、细胞有氧呼吸受阻7.葡萄糖在细胞质内分解至丙酮酸的过程中，下列叙述正确的是（）A.在线粒体

3、屮进行无氧呼吸B.需要在有氧条件下进行C.不产生C02D.反应速度不受温度影响8.4支试管屮在无氧条件下分别含有下列不同的化学物质和活性酵母菌细胞，经一定时间保温后，会产生二氧化碳的试管是（）A.葡萄糖+细胞质基质B.衙萄糖+线粒体.C.丙酮酸+叶绿体D.丙酮酸+内质网1.下列关于植物呼吸作用的叙述，正确的是（）A・呼吸作用的屮间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜A.是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别B.高等植物进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸C.种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用1.贮藏水果和粮食时，冲加C02或抽取空气，能延长贮藏时间，

4、主要是由于（）A.抑制有氧呼吸B.促进无氧呼吸C.抑制无氧呼吸D.促进有氧呼吸2.人体肌肉细胞分解氨基酸产生氨，这些氨可通过一定的途径在肝脏细胞中形成尿素，最后排出体外，大致过程如图，下列关于①〜④各阶段的叙述，正确的是（）肌肉细胞图10肝脏细胞A.①是水解过程B.②是脱氨基过程C.③是转氨基过程D.④是糖酵解过程3.如图为乙醇在人体内主要的代谢过程。下列相关叙述，正确的是（）乙醇氣化a乙酸►CO2xH2OA.乙醇转化为乙酸发生的氧化反应，均由同一种氧化酶催化B.体内乙醇浓度越高，与乙醇分解相关的酶促反应速率越快C.乙醇经代谢产生的可与氧结合生成水

5、，同吋释放能量D.正常生理情况下，人体分解乙醇的速率与环境温度呈正相关13.某同学设计了右图所示的发酵装置，下列有关叙述不正确的是A.该装置可阻止空气进入，用于果酒发酵B.该装置便于果酒发酵中产生的气体排出C.去除弯管中的水，该装置可满足果醋发酵时底层发酵液中大量醋酸菌的呼吸D.去除弯管屮的水后，该装置与巴斯德的鹅颈瓶作用相似14、关于叶绿素的叙述，错误的是（）A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同D.植物呈现绿色是rh于叶绿素能有效地吸收绿光15、如图中①代表新鲜菠菜叶的光

6、合色素纸层析结果，则如图②所示结果最有可能來自于（）A.水培的洋葱叶B.生长的柳树幼叶C.培养的衣藻D.秋冬的银杏落叶16.两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请分析作答：（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生C02。现提供若干套（每套均有数个）实验装置，如图【（A〜D）所示:①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置序号：;无氧条件下的装置序号：o②装置中C瓶的作用是,B瓶中澄清的石灰水还可用代替。（2）乙兴趣小组利用图II所示装置（橡皮塞

7、上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管）,探究酵母菌的细胞呼吸类型。①如果想得到实验结论，还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为III）如何设计？②请预测与结论相符合的现象，并填写下表:序号装置屮红色液滴的移动现象装置II装置III结论1ab不移动只进行有氧呼吸2C不移动d只进行无氧呼吸3ef既进行有氧•呼吸，又进行无氧呼吸①若酵母菌消耗的①为3mol,而释放的CO2为9mol,则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的倍。17.将某种植物种子在水中浸透，然后按如图装置进行实验，实验开始时X液面位置调至同一水平。下表记录了实时的液面

8、变化情况。请回答下列浸透的种子、2010/储水器液面(1)金属网•氢氧化钠溶液X液面置与Y液面位验过程中每小问题:实验前浸