福建省泉州市泉港区2018届九年级语文上学期期中教学质量检测试题

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1、福建省泉州市泉港区2018届九年级语文上学期期中教学质量检测试题（本卷共20小题；满分：150分；考试时间：120分钟）友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上—、积累与运用（20分）1.古诗文默写。（12分）（1）,都护在燕然。（5）商女不知亡国恨，o（6）春蚕到死丝方尽，o（7）吾非至于子之门，贝！J殆矣。o（8）,青鸟殷勤为探看。（9）王维的《使至塞上》写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，近人王国维称之为“千古壮观”的名句是：,0（10）它的宽大的叶子也是片片向上，,更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，o2.阅读下

2、面语段，按要求作答。（8分）《朗读者》精心挑选经典美文，用最平实的情感读出文字背后的价值，旨在实现感染人、鼓舞人、教育人，展现真实的人物情感。节目呈现生命之美、文学之美和情感Z美，它所传递的责任感、温情符合中国人的传统价值理念。其n）Qi力并不仅仅在于朗读本身，嘉宾分享的故事同样精彩。这些简单的过往经历，却有着深刻的【甲】（底蕴内涵）或动人的情感在里面。茅盾文学奖得主麦家在节目屮畅谈与儿子Z间的矛盾、分歧、隔血乃至冲突，与观众【乙】（分享共享）对儿子的教育心得及父子间的相处之道,令人感慨。不少人把《朗读者》喻为传播文化的一股清流，以此肯定该节目的创办意义。（

3、1）根据拼咅写汉字或给加点字选择正确读咅（选择题只填序号）。（4分）①mei力（）②隔hQ（）③呈现（A.chQngB.chen）④感慨（A.gaiB.kdi）••（2）从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。（2分）［甲］［乙］0（3）画线句有语病，请将正确的句子写在横线上。（2分）二、阅读理解。（70分）（一）诗歌鉴赏。（5分）浣溪沙-晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。2.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句抒发了作者Z情。（2分）3.下面对这首词分析有误的一项是（）（3分）

4、••A.词人精心选择了夕阳、落花、归燕等景物，以白描手法描绘了一组优美的画面。B.全词语言圆转流利，清丽自然，意蕴深沉，给人以哲理性的启辿和美的艺术亨受。C.“儿时回”三字道岀了今昔的迥异，吐露岀词人难以藏抑的轻松喜悦和怀人的情感。D.词牌名，即曲的谱子。曲谱短小的词牌称小令，《浣溪沙》是一首脍炙人口的小令。（二）阅读文言文选段，完成5-9题。（17分）【甲】河曲智叟笑而止之FI：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子

5、孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不己也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。【乙】发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自较。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以埋于东海。【注释】①文首：头部有花纹②其鸣自談：它的鸣声是呼叫自己的名字。4.解释下列句中加点的词（4分）（1）甚矣，汝之不惠（）（2）惧其不已也（）（3）有鸟焉，其状如乌（）（4）以埋于东海（）••2.下列加点词的意义和

6、用法相同的一项是（）（3分）A.其如土石何有鸟焉，其状如乌B.河曲智叟亡以应以埋于东海••••C.河曲智叟笑而止之溺而不返D.虽我之死常衔西山之木石••••3.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）汝心之固，固不可彻：o（2）女娃游于东海，溺而不返：o4.用一个成语来概括【乙】的意思，这个成语是:。（2分）5.试分析愚公与精卫精神的相似Z处，两则故事共同反映我国古代劳动人民怎样朴素的思想?（4分）答：。（三）阅读下文，完成10-12题。（10分）择高处立，向宽处行①宋朝时，蔡州有一道人善棋。每与人对局，总是让对方先走一步。即便如此，他也从没输过。有诗云：“烂

7、柯真诀妙通神，一局曾经几度春。自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。”②“饶人”即“让人一步棋”，后來慢慢演变成了“宽容、忍让”之意。③饶，在汉语里还有丰足的意思。丰足,无论是物质还是精神，都需以积极的姿态去进取，也需适当“退一步”来回味。一味向前、向前、向前，马不停蹄，无休无止，定有山穷水尽吋。略停停，退后一步，放开视野，让思想回旋一下,世界呈现给你的常常是惊喜。④饶，饶人，都贵在这退后一步。⑤饶人，不是一种姿态，而是一种情怀,是那种立在高处、视野涵容八方的自信，是游刃有余的大智。就像那位宋朝道人，身有绝技，可骄矜，可放旷，可目中无人、藐视四野，但他宽落落地让人

8、先行。这饶人处，便多了一重人格之“美”。⑥法国作家雨