第一二单元小测

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1、1、《古诗词三首》小测月日次数1班级姓名分数一、扣点训练（一）解释划横线的字。风景旧曾谙（）日出江花红胜火（）相看两不厌（）湖光秋月两相和（）（二）我会补充下面诗句。1、众鸟高飞尽，　　　　　　　　　　　　　　　　。　　相看两不厌，　　　　　　　　　　　　　　　　　。2、湖光秋月两相和，　　　　　　　　　　　　　　　　。　　　　　　　　　　　　　　　　，白银盘里一青螺。（三）写出下面诗句所运用的修辞手法。1、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（）2、相看两不厌，只有敬亭山。（）3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？（）

2、二、常规训练（一）比一比，再组词。亭（）庭（）潭（）螺（）谙（）停（）挺（）漂（）累（）暗（）（二）判断下面的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）“相看两不厌”是说作者和敬亭山相互欣赏，看不够。（）（2）“白银盘里一青螺”中，“白银盘”指的是皎洁的月亮，“青螺”指的是君山。（）（3）李白、刘禹锡、白居易都是唐朝人。（）（三）填空。1、《望洞庭》的作者是（）代诗人（）。诗中描绘的是（）季的景色。从（）这句诗可以看出来。2、《独坐敬亭山》的作者是__________代诗人__________。诗中用__________的写

3、作手法把________比作自己的知己。诗中“________________，________________”一句说明了诗人的心情是很孤独的。82、《桂林山水》月日次数2班级姓名分数一、扣点训练（一）根据课文内容填空。1、桂林的水的特点是（）、（）和（），桂林的山的特点是（）、（）和（）。2、课文是按()的结构写的，运用了（）等修辞手法把桂林的山水写得十分美丽。（二）照样子把句子写具体。例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。1、这棵老槐树真粗啊，（　　　　　　　　　　　　　　）例：：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块

4、无暇的翡翠。　　2、温泉的景色真美啊，美得（　　　　　　　　　　　　　　　　）二、常规训练（一）看拼音，写词语。wúxiákuòsànpāndēngluòtuósècǎimínglì()()()()()bōlánzhuàngkuòliánmiánbúduàntàishān()()()fēngluánxióngwěiqífēngluólièwēifēngwùlì()()()（二）组词。假（）恋（）驼（）泰（）似sì()瑕（）峦（）蛇（）秦（）shì（）罗（）章（）兀（）绵（）卷juǎn（）萝（）障（）元（）棉（）juàn（）（三

5、）我会写一写。我最喜欢课文里的一句话是：8，因为3、《记金华的双龙洞》月日次数3班级姓名分数一、扣点训练（一）根据课文内容填空。本文的作者是，作者游览的顺序是，游览的时间是，在文中作者依次描写了、外洞洞口、外洞、孔隙、的景象。（二）“随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。”这句话用了和的修辞手法，我也能仿写其中的一种修辞手法写句子：。我还从带点的词语体会到。（三）给带点的字选择正确的解释。（填序号）A、端正，不歪斜B、东西的头C、原因，起因D、项目，方面1、石钟乳和石笋的形状变化多端。（）2、跷跷板

6、的一端坐着一只小狮子。（）3、同学们听课的时候都坐得很端正。()二、常规训练（一）看拼音，写词语。zhèjiāngyōngjǐyóutóngtúnbù()()()()shāowēié’jiǎowānyányījù()()()()（二）在括号里填上适当的词语。美丽的()()的地方精致的（）坚强的（）（三）在下面句中括号内填上恰当的关联词　　1、山上开满了映山红，（　　）花朵和叶子，（　　）比盆栽的杜鹃显得有精神。　　2、这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（　　）不比作什么，（　　）很值得观赏。8　　3、金华的双龙洞

7、，（　　）大洞（　　）小洞，（　　）很美。第一单元小测月日次数4班级姓名分数一、填空。（）的大海翠绿的（）（）的泰山无瑕的（）（）的西湖新生的（）（）的香山连绵不断的（）（）（）壮阔峰峦（）（）（）（）而起危峰（）（）红叶（）（）（）（）不断突兀（）（）色彩（）（）二、判断句子的正误，在正确的句子后面画“√”，错误的句子后面画“×”。1、“形态万千”的意思是：有一千种或一万种形态、姿态。（）2、“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。（）3、《桂林山水》这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。（）4、“这样的山围绕着

8、这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的。（）三、我会积累。1、，澄江一道月分明。2、遥望洞庭山水翠，。3、日出江花红胜火，。4、浮天水送无穷树，。5、大漠孤烟直，。6、，海上明月共潮生。7、几行，无数。四、选择合适的关联词填空。因为……所以……如果……就……不