初中优等生评语

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时间:2019-09-23

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1、初中优等生评语1.是老师和同学心目中的好学牛,团结同学,成绩优秀,更让老师开心的是,这学期你发言积极多了,老师为你感到骄傲,对这次由于没完成好坏境识字本,失左了获奖的机会,多可惜啊!其实勤奋才出天才,别以为光学课木知识就够了,你那么聪明,相信你会明白的。2.你性情敦厚,诚实可信,尊敬师长,团结同学,行为举止文明,你擅长足球,绿茵场上洒下了你的汗水。愿你打下扎实的文化基础,使你能在足球王国里腾飞,我愿做你最忠实的球迷!3.真人不銘相”这句话用在你身上最合适了,在你不爱说话的外表卜一,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明,才智,你学什么东

2、西都特别快。瞧你,这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话,那我们就更喜欢你了。加油吧,你将会是个很冇出息的男孩!4.给老师的第一个惊喜是你那优美的造句,简直漂亮极了!你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答,思维的敏捷。无疑,你是个好学牛,但最近,你却常'犯一个很不好的毛病,那就是粗心。粗心会使你失掉很多分数,你说呢?5.师从你扑朔不定的小眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的女孩了。课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声;赛场上你那出色的表现,为班级赢得了不少荣誉;教师里冇你那“小老师"的倩影,使同学们个个遵守纪律;你是难得的好生,同学们以

3、你为榜样。如果你今后不再“娇气”的话,那就会更令同学们佩服,令老师欣赏!6.这一学期你的成绩有点下降,并非你不努力,而是方法上有问题,我想这可能和你性格冇关,你性格过于内向,思维的灵活性受到影响,平时也不敢发问。其实,你只要上课认真听,课后认真复习,有什么不懂的及吋向别人请教,成绩是会跟上来的。努力吧!7.的天赋就象火花,它既可以熄灭,也可以燃烧起來,而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个,就是劳动,再劳动,你就是一个极有天赋的孩子,脑子灵,反应快,希望你能早FI振作起来,让智慧的火花早日闪烁起来。&你是个平凡而乂朴实,美丽而乂善良的女孩。你思想

4、健康,蓬勃上进;你性格文静,乂能明辨是非,你时常默默无闻,但与你交谈吋,你能侃侃而谈。你的舞蹈与演唱是同学们既羡慕又崇拜的。关于那次值口,老师相信你已经处理得很好了吧?在下学期的学习中,9.总是默默无语地认真学习,即使遇到了挫折也毫不气馁,沉静之屮带着儿分倔聲,淳朴之中透着踏实,每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体,每次批改作文都能感受到你的执着,你会成功的,我始终对你充满信心。10.段tl子,你对待学习有所松懈,老师看在眼里,急在心里,如果在学习上有什么困难,老师很愿意帮助你的,因为你一直是位很乖巧,很努力的好孩子,不过,最近你乂有了进步,这

5、可真让我松了一口气。11•你尊敬老师、团结同学、关心班集体,待人有礼,能认真听从老师的教导,这是老师最满意的,你家离学校较远,但都能坚持到校,在此说声辛苦了!但纪律观念还冇待加强,要求白己比较随便,作业马虎,成绩不理想,要知道一个人安于现状,没有远人的志向,就会退步,希望你今后多读书、勤思考,把你的聪明才智发挥出來,有那么多的好老师用心教你,只要你能坚持不懈地努力学习,你的成绩一定会提高,我会满怀信心地等着这一天的。12.你会皱起眉头,是想不出问题吗?你会默不作声,是不知道怎么回答吗?你会在老师不注意时,做小动作、讲话,是想引起老师的关注吗?

6、你会控制不住贪玩,拖拉作业……告诉老师,好吗?其实,老师时刻都在关注着你,你一点儿也不比别人差,伤〈同样是老师最聪明的学生!对自己要有信心!敞开你的心,让老师和同学一起进入,付出努力,一定会冇收获。让我们一起努力,好吗?13.你就是这样一位聪颖可人的小天使。老师希望你继续努力的学习、工作,加强体育锻炼,把自己练得棒棒的,使羽毛更丰满,成为一只翱翔在知识海洋中的雏鹰!12.你的思想很有新意,是个敢想敢做的小女孩儿,这是创造性思维的表现,老师鼓励你这种“创造覽课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。本学期你的作业也有了很大的进步!每次打开你的作业

7、木就有一种美丽的享受。你的学习成绩良好,是位不错的学生。但有时上课会做小动作,和同学讲话。希望你扬长避短,成为全面发展的好学牛。13.你生性好动,聪明活泼,是人见人爱的“小精灵”。老师最喜欢听到你响亮而又有感情的回答。对待学习一丝不苟。希望你更加努力,不断拓宽自己的知识面,収得更加辉煌的成绩。14.你是一个聪明,善于开动脑筋,勇于探索,富有进取心的好学生。以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学,不愧是班级同学的榜样。拼搏、追求、奋斗,是你学业成功的保证。你有优秀的思维素质和能力,学习刻苦,成绩优异。你要注意锻炼口己多方面的能力,全方位施展自

8、己的聪明才智,我想这对你今后的人生大冇裨益。希望你能戒骄戒躁、积极进取,力争“百尺竿头,更进一步二15.那小小的身影就像班上一个活跃的音符,时常会奏出悦耳的弦律,你

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