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1、家长注意：初中是孩子成绩突变期,一定帮孩子做好3件事！2016-08-10波力谷力摘自今口头条昨晩收到一位家长求助:口己孩子今年初一，智力正常，小升初时学习成绩排在班里第二名。是班里的文体委员，平时经常组织一些文娱体冇活动。学习很川功，但成绩却逐渐下滑。据班主任反印孩子上课能认其听讲，但基本不举手回答问题；作业能按时完成，只是正确率不是很高。孩了平时在家也花费很多时间学习，期末考试前更加努力，每天都开夜车。但是期末考试成绩仍然不是很好，下滑到班级32名，这讣她和老师都很头疼，孩子自己也开始怀疑自己的能力。怎么
2、办？这样的情况在初一学生中是有一定代表性的。许多初一学生的家长会跟我反映：我家孩子在小学时学习很好，可到了初中Z后学习成绩就开始下降，而且平时看孩子学习还挺努力的，可成绩就是上不來，这到底是怎么回事？（升入初中之后，很多孩子的学习成绩会发生反转：原来成绩不好的孩子，突然大幅度提升了；而成绩很好的孩子，却下滑一大截。这个现象十分常见，我通过多年的教学经验发现:初中,是孩子学习的突变期,并且，会直接影响中考成绩！到了初三上半学期,孩子的学习成绩便基本上定型了!为什么这么说呢？首先,升入初一之后，有一部分孩子学习成
3、绩突然提升，这是因为他们把初一视为新的开端，在新的起跑线上加快速度，所以能够顺利〃逆袭"0当然•能够抓住这个新起点的孩子寥寥无几。其次，大多数的孩子成绩会大幅度下降，根据有关专家的研究，小学尖子生，逬入初中以后继续保持领先的情况少之又少。这个现象很典型，家长也最关注这个问题，其原因就是初中的学习与小学学习有很大的不同。初中是从小学到高中的过渡时期，在此期间,孩子的学习內容■学习方法,以及老师的教学方法等，都会发生极大的变化。此时，孩子是否能适应,和适应速度的快慢等，都能引起孩子成绩的突变。初中是学习成绩的突变
4、期，有以下几点原因:D初中的学习内容逐步深、难化，很多孩子不能完全适应。小学孩子的学习内容简单.主要学习语文、数学、英语等；基本课程；老师的教学方法也以重复教学为主，便于孩子理
5、解和记忆。:但到了初中，孩子学习的课目增加,内容也逐步加深。语、数、英这些小学曾学过的科目，由直观、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系；同时，初二物理、化学等科目也相继开设，历史.政治等需要大量记忆的知识也成为重要的学习内容。初中生必需要拿握整整7个学科的全部内容，学业上的负担大大增加。并且老师的教学方法也侧重于孩子能力的培养
6、，除了要求孩子记忆大量的定义、原理等知识点外,更重要的是培养运用知识的能力。这使得很多还处于小学学习思维中的孩子无法接受，因此学习成绩只能是大幅下降。D初中的学习内容逐步深、难化,很多孩子不能完全适应。每次考试成绩公布之后，总会有孩子向我抱怨：〃老师,我每天都在认真的学习，而XX整天都在睡大觉，为什么我的考试成绩却不如他呢？”是的，这样的初中孩子太多了，学习很刻苦，成绩却不理想，而那些看起来并不很用功的孩子,却次次都能考高分也许大多数的家长会说，原因在于这两类孩子的智力有差距。的确,智力其中一个因素,但智力因
7、素对孩子学习成绩的影响非常小的,大约只占总因素的5%。那到底是什么造成了这两类孩子之间成绩的差距呢？I是学习方法的不同。I•1e・Bi初中与小学的学习方法是有很大差别的，在小学时，只［i要孩子认真去学、认真去记，仅靠重复记忆就可以取得好成ji绩。但到了初中却完全不同，它不仅需要孩子记忆，更需要］：孩子掌握知识之间的联系、把握知识之间的规徨。：I•:因此，有些孩子由于能够掌握科学的学习方法，学习显I:得轻松自如而依旧学有余力;而有些孩子还在套用小学时的:1学习方法，所以越学越吃力，最后学习变成了孩子的负担，Ii
8、学习成绩只能是越来越下滑。ii•i另外，我们也可以这样说，在初一,孩子所学的科目比
9、1小学时多出几门,在学习方法上就处于一种"爬陡坡"的状iI态，"爬"上去的孩子在初二阶段的学习就会得心应手；4•I没有"爬"上的孩子在初二阶段的学习就会力不从心，I1并且会因此爱挫而失去学习的信心，造成学习上的恶性循
10、环。i49❸很多孩子不能改正小学时的不良学习习惯。在初中，孩子的学习成绩下滑的另外原因就是:小学的不良学习习惯。就拿做题速度来说，小学高年级考试是120分钟，对于大部分孩子来说都是比较责松的。因此孩子考试没有紧张
11、感,就会慢慢地做题；而老师和家长也要求他们慢慢做，这样就养成了“慢"的习惯。一到初中，考试时间同样是120分钟，可是考试内容多了，难度大了，很多孩子都还不适应，考试结束时，试题都做不完。其实孩子这种"慢"的习惯不仅考试中，平时学习上也有很明显的袤现，比如做作业慢、记笔记慢……这些都会成为孩子学习成绩下滑的隐患。1*=另外，孩子在小学时沿袭下来的粗心、边学边玩等坏习惯，也将成为孩子学习的障碍，促使孩子
