初中课外文学名著阅读练习题

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1、初中课外文学名著阅读练习题1＞易中天在《我们为何要读经典》评价我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、智慧过人的艺术形象。如“”（鲁达）一直被人们视为是匡扶正义的人，从沙僧身上我们能看到（用短语概括人物的性格）；从身上我们能看到义的化身；从“一年三百六十日，风霜雨雪严相逼”我们能读出（人名）内心的凄苦。2、请你根据阅读记忆，以及有关对偶（对仗〉知识，仿照示例，复原《西游记》《水浒传》中被搞乱了的一些章回目录（答案以彼此字母代号搭配即可，不必抄写原句）A.观世音甘泉活树D.木仙庵三藏谈诗G.汴京城杨志卖刀J.梁山泊林冲落草示例：J——GB.荆棘岭悟能努力E.武行者醉打孔亮H.锦毛虎义释

2、宋江C.青面兽北京斗武F.孙悟空三岛求方I•急先锋东郭争功3、对四大名著中的人物和情节描述不正确的一项是（）A.白骨精是唐僧师徒西天取经途中所遇到的一个妖怪，她曾先后变成年轻女子、老妇人和老公公来哄骗唐僧师徒，但都未能逃过孙悟空的火眼金睛。（《西游记》）B.劫取生辰纲之事败露后，晁盖等人投奔梁山，梁山大头领王伦不肯接纳，这让林冲十分气愤，他火并王伦，尊晁盖为山寨之主。（《水浒传》）C.曹操是魏国的奠基者，他一生东征西讨，打了许多胜仗，但也有打败仗的时候，如官渡战袁绍、赤壁遇周瑜、华容逢关羽时，他都惨遭失败。（《三国演义》）D.贾宝玉是贾母最宠爱的孙子，他和林黛玉青梅竹马，真心相

3、爱。但在贾母等人的安排下，他最终却娶了薛宝钗为妻。（《红楼梦》）4、再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又被打火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，

4、靠了门。(1)上面这段文字出自我国古典名著《》。(2)从这段文字来看，林冲的主要性格特点是(〉A.疾恶如仇B.胆小怯懦C.谨慎细心D.武艺高强(1)有关林冲的故事有的已演变成了歇后语。请你完成下列歇后语的填写。(选做两个即可)示例：林冲看守草料场——英雄无用武之地。①林冲上梁山：②林冲误闯白虎堂：③林冲到了野猪林：5、有些文学人物评论，虽片语只言，却能形象地揭示人物的性格特点，巧妙地表现人物形象的典型意义。如：诸葛亮——忠诚的典范，智慧的化身。请参照示例，从下面的人物形象中任选一位写一则简短评价。孔乙己关羽孙悟空奥楚蔑洛夫人物：评价：6、仿照下面两个例句，按要求再写一个。要求：

5、①是中外名著；②写出书名、人名和有关情节；③至少运用一个成语；④句式与例句基本一致。句仁《三国演义》中，求贤若渴的刘备，三顾茅庐，请得孔明辅佐，成就一番事业。句2:《水浒传》中，嫉恶如仇的林冲，火并王伦，推举晁盖为梁山新头领，促进了梁山的发展。仿写：7、作者从小就受到《论语》、《孟子》、《红楼梦》等文学名著的熏陶，积累了深厚的文化底蕴。你也一定阅读了大量的中外文学名著，请选择你熟悉的任意一部，结合作品内容或你的感悟，补全下联。上联：读论语，懂不耻下问下联：8、名著阅读活动。为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从《西游记》、《水浒》、《钢铁是怎样炼

6、成的》三部名著中任选一个典型人物，按下面两个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。①“名著人物”形象栏。(写出人名并简价其性格特点〉①“读后一得”交流台。(写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会)9、请你参与“名著阅读”活动，按提示完成下列问题。(1)为了解初中生的课外名著阅读情况，请你设计一种调查方式。(2)以下是对100位初中生进行调查后的结果：《西游记》《水浒》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》读过原著的24人29人56人48人看过影视的98人83人21人16人从表格内容中反映出同学们“名著阅读”存在的问题有：其其二，针对这些问题，你提出_点建议：(3)请从以上几部名著中任选

7、一位你最喜欢的人物作简略介绍。人物(名字):主要性格特征：相关的一个故事情节(不少于50字)10、下面是一份对200名初中生课外阅读情况的调查统计表，请根据这个统计情况，完成下列各题。初中生课外阅读情况调查统计表：阅读内容人数百分比文学名著2613%武侠小说3015%时文杂志3216%卡通画11256%(1)从表中数据可以得出如下结论：(2)看了这_统计表，你对同学的建议是:门、名著的很多情节脍炙人口。请从下面提供的情节中，任选两个按要求填表。①三借芭蕉扇②黛玉葬花②孤独勇士绝望岛遇“星期五