总第47-54课时(28-32)

《总第47-54课时(28-32)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、总第（47）课时教学内容28、　中国国际际救援队，真棒！教材分析　这节课要学的课文讲的也是发生在中国人民和外国人民之间的事情。在异国他乡，一位非洲少年对中国人民非常友好。学习目标1、能正确地朗读课文2、了解中国国际救援队的基本情况，体会文中所表达的感情3、能独立完成思考题学习重点难点　了解中国国际救援队的基本情况，体会文中所表达的感情学习准备　小黑板课文插图学习过程一、板题，示标二、师：在异国他乡，一位非洲少年对中国人民非常友好，这节课要学的课文讲的也是发生在中国人民和外国人民之间的事情。（师板书课题），这节课我们的学习目

2、标是（出示）1、能正确地朗读课文2、了解中国国际救援队的基本情况，体会文中所表达的感情3、能独立完成思考题第一次先学后教师：请同学们自由读课文，遇到不会的生字，借助工具书或同桌帮助，3分钟后我们开始比赛。1、自由读课文，比谁读得正确2、指名读，有错及时纠正[弥漫、腐烂、臭气、搜索、缝隙、废墟、纵横交错]3、生轮读，板书易错字，齐读两遍（8分）三、第二次先学后教师：刚才的比赛同学们表现得很不错，接下来请同学们再次快速默读课文，画出不理解的词语，3分钟后我们一起交流。1、读课文（找出不理解的词语）2、小组内交流[弥漫：充满、布

3、满；废墟：有人住过而现在已经荒废的地方；闻名遐迩:远近都很有名。]3、全班交流四、第三次先学后教1、课文讲了一件什么事？表达了怎样的感情？2、全班交流课文通过描写非洲国家阿尔及利亚发生地震，中国派出救援队帮助救灾的事，体现了中国人民的帮助和友谊。1、找出相应的句子品读（第三自然段里的句子）五、当堂训练做学习与巩固75页的三、四题当堂测试题做学习与巩固75页的三、四题板书设计28、中国国际际救援队，真棒！中国人民对非洲国家的帮助和友谊课后反思　《中国国际救援队，真棒！》是一篇表现中非两国友好的文章。因为中国在阿尔及利亚发生地

4、震时给了他们帮助。在学习本课时，我主要围绕两个问题来展开，第一是：课文主要讲了一件什么事。第二：从哪些地方可以感受到中国国际救援真棒？在回答第一个问题的时候，我给了学生何时、何地、何人、何事的提示，学生们很快就概括出了文章的内容。在解决第二个问题时候，主要让学生充分的朗读的基础上来谈谈自己的观点。有些人说从他们速度很快中体会出来，有的人说在那样危险，那样困难的情况下，他们还坚持救援，不顾自己的生命安全可以知道。我让他们想象当时可能会发生怎么样的事，当时的环境可能有恶劣。同学们说的头头是道。但在理解技术高超的时候出现了一点问

5、题，由于也快下课，我并没有让学生多说。所以感觉这点上做的不够到位。总第（48-49）课时教学内容　29.古诗两首教材分析　七夕又来到了，家家户户的人们纷纷情不自禁地抬头仰望浩瀚的天空，看隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会，家家户户的儿女们望着天上的一轮明月，祈求侄女能赐以巧技，祈求一双好手。学习目标1、　学会本课的生字2、背诵《乞巧》这首诗，体会诗中丰富的想象3、能用自己的话讲讲牛郎织女的故事。学习重点难点背诵《乞巧》这首诗，体会诗中丰富的想象能用自己的话讲讲牛郎织女的故事。学习准备　课件学习过程第一课时一、板题、示标同学

6、们，今天我们来学习29古诗两首中的第一首诗《乞巧》，请看这节课的学习目标1、学会本课的生字。2、《乞巧》这首诗，体会诗中丰富的想象。3、能用自己的话讲讲牛郎织女的故事。二、第一次先学后教师：请同学们自由朗读古诗，2分钟后比谁读得正确流利1、生轮读诗，比谁读音准确2、指名读[乞巧、今宵、碧霄]3、师板书易错字4、生自由读，指名读、齐读三、第二次先学后教师：同学们读得一个比一个好，老师也想读一读这首诗好吗？1、师范读2、指导重点字音及语调[2-2-3]3、生练读[同桌互读]4、比赛读5、背诵6、检测指名读{重点强调停顿和语气}

7、四、第三次先学后教师：这首诗我们不仅读得流利也会背了，接下来就要比一比谁的理解能力强。1、师补充出示重点词及课下注释让学生去理解碧霄：指浩瀚无际的青天；乞巧：古代节日，在农历七月初七，又名七夕。1、指名学生回答诗句意识，如有不同或不完整可找其他学生补充。2、诗意一年一度的七夕又来到了，家家户户的人们纷纷情不自禁地抬头仰望浩瀚的天空，看隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会，家家户户的儿女们望着天上的一轮明月，祈求侄女能赐以巧技，祈求一双好手。这些女孩对着月亮穿针，几万条红丝线都穿完了。五、拓展：生讲牛郎织女的故事师：同学们说得

8、真好，说明你们已经理解了诗意，接下来我们就要比一比谁讲的故事最生动、有趣。时间3分钟。1、生练习。2、指名讲六、当堂训练默写古诗第二课时学习目标：1、会写生字2、会背诵《嫦娥》，并体会诗中丰富的想象。3、会用自己的话讲故事。过程：一、板题，示标今天，我们接着来学习29古诗两首中的《嫦娥》，请看这节课的学