学校安全教育应从知、情、意、行逐步深入

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1、学校安全教育应从知、情、意、行逐步深入时下，一个非常热的话题就是安全教育，危险潜藏在何处，安全教育就深入到何处，当安全教育与青少年这个词相结合时，就似乎显得更为重要。青少年是祖国的未来和希望，而成长中的未来一代，安全知识缺乏，危害防御能力不强。通过安全知识教育，使广大青少年树立安全意识，了解安全常识，学会自我保护，提高应变能力，尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故的发生。中央领导对中学生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素质教育的重要内容之一“安全教育”。当然，对中小学生的安全教育也必须遵循教学规律

2、，符合中小学生的身心特点，要按照学生对知识的接受规律进行安全教育，才能事半功倍。人的心理结构是由认知、情感、意志、行为（简称知、情、意、行）四个基本要素构成的。我们可利用这四种心理成分概括出“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”学校安全教育应从知、情、意、行逐步深入时下，一个非常热的话题就是安全教育，危险潜藏在何处，安全教育就深入到何处，当安全教育与青少年这个词相结合时，就似乎显得更为重要。青少年是祖国的未来和希望，而成长中的未来一代，安全知识缺乏，危害防御能力不强。通过安全知识教育，使广大青少年树立安全

3、意识，了解安全常识，学会自我保护，提高应变能力，尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故的发生。中央领导对中学生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素质教育的重要内容之一“安全教育”。当然，对中小学生的安全教育也必须遵循教学规律，符合中小学生的身心特点，要按照学生对知识的接受规律进行安全教育，才能事半功倍。人的心理结构是由认知、情感、意志、行为（简称知、情、意、行）四个基本要素构成的。我们可利用这四种心理成分概括出“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”学校安全教育应从知、情、意、行逐步深入时下，一个非

4、常热的话题就是安全教育，危险潜藏在何处，安全教育就深入到何处，当安全教育与青少年这个词相结合时，就似乎显得更为重要。青少年是祖国的未来和希望，而成长中的未来一代，安全知识缺乏，危害防御能力不强。通过安全知识教育，使广大青少年树立安全意识，了解安全常识，学会自我保护，提高应变能力，尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故的发生。中央领导对中学生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。素质教育的重要内容之一“安全教育”。当然，对中小学生的安全教育也必须遵循教学规律，符合中小学生的身心特点，要按照学生对知识的接受规

5、律进行安全教育，才能事半功倍。人的心理结构是由认知、情感、意志、行为（简称知、情、意、行）四个基本要素构成的。我们可利用这四种心理成分概括出“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”的工作方法和过程。安全教育过程中，知、情、意、行是互相联系、互相渗透、互相促进、互相制约的，发展也是不平衡的，但总的发展趋势是按知、情、意、行的顺序进行的。因而安全教育的过程是提高学生安全认识、丰富安全情感、锻炼安全意志和培养安全行为的过程，也就是知、情、意、行统一的过程。一、认知是先导在中小学安全教育工作中，安全知识的宣传是安全

6、教育工作的重要组成部分，也是最常用的教育方式。在以人为本、实施人性化教育的今天，我们对中小学生的安全宣传教育也要根据新形势、新任务的要求，宣传的内容、形式和手段要顺应时代潮流，与时俱进，开拓创新，努力减少并及时发现和排除事故隐患，未雨绸缪，防患未然，确实给广大的中、小学生创造一个安全、安宁、安心的学习环境。安全知识宣传途径利用传统课堂模式。安全教育仍需要紧抓传统课堂资源，以课堂形式向学生传输大量的安全知识。这样的课堂主要以班队活动课和综合实践活动课为主，可以选定某一个安全主题，经过教学设计，尽可能地让课堂活跃

7、、新颖，从而调动学生的学习兴趣和积极性。多学科渗透安全教育。增强安全意识并不是一定要以专门的活动课进行，可以在其他科目中加以全面渗透，将专业知识和安全知识进行适当的结合，让学生在学习科目知识的同时，增强自身的安全意识，让安全教育真正渗透学校各个领域。充分利用学校现有的各类宣传工具。中小学可以立足于学校自身现状，充分利用现有的宣传工作，如宣传栏、宣传窗、制作宣传展板、校广播台和学校文学刊物等宣传工作，有系统地向学生全面宣传安全知识，让安全知识走进学生生活的各个角落，真正使安全知识无处不在。开展形式丰富多样的学生

8、活动。为了让安全知识的宣传和普及更加吸引学生，让学生乐意去主动地接受，提高学生的学习效率，学校可以开展形式丰富多样的各类活动，如制作安全知识小报竞赛、设计专题黑板报、安全常识竞赛等活动，努力让学生成为活动的主体。开展安全知识专题讲座。对于某些主题的安全知识教育，可以请一些专家进行专题讲座，通过“专家效应”来增强学生的安全意识。二、情绪是动力人的情绪有着巨大的力量，通过全面系统的安全知识的宣传，尤其是