教育案例-南京市雨花台区实验小学

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1、教育设计、教育案例、教育叙事的写作教育设计定义：在实践当中，教育教学活动的方案设计。（它的提出主要是针对论文的冗长而进行的改良.）五要素：1、背景：问题的提出.2、理性的思考：对这个问题上升到理性的高度。3、程序（主体）：说明实施的程序和步骤。最好按时间顺序展开。4.操作要点:即操作的方法跟策略。(对程序中环节的进一步解释和提示。)5.效果分析：即研究成果。用来证明方案设计的可行性。这个效果分析可以是客观的成绩也可以是主观的感受。关于教育叙事的写作教育叙事是陈述，记述一线中发现的问题、故事。（教育叙事即教育故事。）关于教育叙事的写作怎么写？1、题材鲜活、有趣。2、情节跌宕曲折，具有趣味性。

2、3、主题鲜明深刻，具有启发性。4、语言亲切感人，具有流畅性。（文章最后加上些理性思考，做点睛之笔，无需长篇大论。）教育案例的写作与教育设计跟教育叙事之间的区别。设计是教之前，案例是教之后。叙事是记叙文，案例是夹叙夹议。一个好的案例，就是一个生动的故事加上精彩的点评。基本结构：1.引言2.背景3.问题4.方法与过程5.反思与讨论不要让多媒体成为华而不实的装饰品—记一次赛课引发的思考潜伏在美丽课堂中的错误，你有吗？今天，老师又没喊我！1、多向收集资料。（参与观察法和深度访谈法）2、把握案例的主题。3、注重事件的细节。（语言要进行深描，把动作、语言讲清楚，说清行动意图、行动发展和结果）。教育案例

3、的写作方法教育案例写作应注意的问题：1.避免虚构化。（蝴蝶与小鸟）。2.避免照相化。（不是记流水账）。3.避免空洞化。（就事论事，有感而发）总结：教育设计是正思，谋划该如何做。教育叙事和教育案例是反思，关注事件的分析和阐明。教育叙事是有趣、鲜活的记叙文。教育案例是具有夹叙夹议给人启发的杂文。