《老王》练习题 (2)

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1、《老王》测试题及答案一一、基础知识 1、请给下列词语中的加点字注音。 取缔（     ）  镶嵌（     ）  伛（     ） 杨绎（     ）  翳（     ） 骷髅（     ）  滞笨（     ）  攥（     ） 愧怍（     ）  荒僻（     ） 2、解释下列词语。 （1）老王常有失群落伍的惶恐。 落伍：                                     。 （2）载客三轮都取缔了。 取缔：                                     。 （3）他还能扶病到我家来。 扶病：           

2、                           。 （4）一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 愧怍：                                      。 3、指出下列各句运用的描写人物的手法。 （1）他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。（     ） （2）他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。（     ） （3）我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”（     ） 4、根据课文填空。 （1）有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个         （偏僻  荒僻  荒凉）的小胡同。 （2）看见一个破破落落的大院，

3、里面有几间         （坍塌  塌败  塌陷）的小屋。 5、指出下面两个句子中加点的“老实”一词的不同含义。 （1）有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。 老实：                                                             。 （2）胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。 老实：                                                              。 6、读下面的句子，用“也许……也许……反正”仿写一句。 他也许是从小营

4、养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。 二、整体内容 7、《老王》的作者         ，是著名的        家、       家，文中提到的默存是作者的丈夫         的字。 8、本文通过写作者和老王的交往，反映了车夫老王          的生活和         的品格，含蓄地提出了                  的社会问题。 9、本文以            为线索，兼用        顺序和        顺序来组织材料，使全文成为一个有机整体。 三、重点文段 阅读下文，完成文后问题。 有一天，我在家听到打门，开门

5、看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” 他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 我强

6、笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 他只说：“我不吃。” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” 我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我。 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回

7、家的。 过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？” “早埋了。” “呀，他什么时候……” “什么时候死的？就是到您那儿的第二天。” 他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。 我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。