《我的中国心》写作指导 (2)

《《我的中国心》写作指导 (2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《我的中国心》写作指导广灵县斗泉九年制学校郭月云教学目标：1.听经典歌曲，感悟歌曲中流露出的对祖国的深情赞美和无限热爱之情。2.引导学生从多角度歌颂祖国，激发学生对祖国的一片深情。3.引导学生多角度选材，采用多种文学形式完成《我的中国心》的写作。教学重难点：激发学生的爱国情感，多角度选材，采用多种文学形式完成《我的中国心》的写作。教学过程：一、播放歌曲，导入新课同学们，1984年，在央视春晚上，香港歌手张明敏演唱了一首歌，歌声一下子打动了无数炎黄子孙的心，引起了中华同胞的强烈共鸣。这首歌就是《我的中国心》，今天我们就一起重

2、温经典。（播放歌曲）同学们要边听歌曲，边品味歌词。二、引出主题同学们，这首歌表达的主题是什么？（热爱祖国的深厚情感）。今天我们就以“我的中国心”3为题写一篇作文，表达我们对祖国的一片深情。那么写此文该从哪些方面入手呢？在这里我给同学稍作引导提示。三、写作提示1.歌颂壮丽河山歌词的第一句话是“河山只在我梦萦”，高潮又借“长江”“长城”“黄山”“黄河”这四个象征性的中华名胜酣畅淋漓地抒发了炎黄子孙对祖国锦绣山河的赞美和无限热爱。那我们不妨也写一下祖国960万平方公里的壮丽河山。（学生举例）2.灿烂文化，风流人物爱祖国，不仅爱她

3、的一草一木，一山一水，更要爱她那悠久而灿烂的历史文化，歌词中不是也写到“我的祖先早已把我的一切烙上中国印”那么，五千年来，中华民族积淀了多少灿烂的文化啊？（教师引导，学生举例）中华民族从古到今的“风流人物”真是数也数不清，我们所说的风流人物不仅指那些叱咤风云的大人物，也包括那些在平凡工作岗位上默默无闻的或为社会提供“正能量”的平凡人物。（教师提示，学生从不同领域来写，比如叱咤风云的政治家、才华横溢的诗人、文学家、为中华民族抛头颅、洒热血的英雄、为祖国腾飞而努力奋斗的科学家、像雷锋一样默默无闻的奋献者、以及近年来涌现出来的“

4、最美中国人”……3.辉煌成就我们不仅可以写祖国的壮丽山河、灿烂文化、风流人物，更要关注近年来我国所取得的辉煌成就。（多媒体课件显示）3四、课堂小结同学们，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们传承，可写的内容远远不止我的这些提示，希望同学们多方收集材料，用你饱蘸深情的笔墨，来抒写“我的中国心”。3