2019年林场开展塞罕坝精神学习教育实践活动实施方案

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1、2019年林场开展塞罕坝精神学习教育实践活动实施方案为深入学习贯彻习总书记重要指示精神，进一步弘扬塞罕坝精神，发挥生态文明建设范例的引领作用，提振和凝聚全场上下谋发展、干事业的精神与力量，根据市林业局和市林业发展中心的统一部署，集中利用5个月时间，在我场广泛深入开展学习塞罕坝教育实践活动。现制定具体实施方案如下：一、指导思想：深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理念新思想新战略，坚守发展和生态两条底线，树牢生态优先，绿色发展理念，组织动员我场广大干部群众学习塞罕坝，对标塞罕坝，鼓足精气神，汇聚正能量，为走好“加快转型、绿色发展、跨越提

2、升”新路，推动林业事业快速发展提供强大精神动力。二、主要任务：在全国学习宣传塞罕坝生态文明建设的大背景下，我场要通过广泛深入开展学习塞罕坝精神教育实践活动，进一步凝聚思想共识，强化使命担当，助推我场生态文明，精神文明建设和经济发展跃上新水平。1.学习塞罕坝，形成生态文明建设的共同意志和行动自觉。在塞罕坝生态文明建设范例的引领下，坚持绿水青山就是金山银山，把绿水青山变成金山银山，用绿水青山引来金山银山，切实把塞罕坝精神转化为生态文明的共同意志。我场要牢固树立绿色发展理念，充分发挥自身优势。2.学习塞罕坝，迈出加快转型，绿色发展，跨跃提升新步伐，坚

3、持把生态优先、绿色发展的理念贯穿我场改革发展的全过程，加快由依赖传统产业向提升传统产业和催生新兴产业转变，积极拓展三棵树三棵草等新产业，培育新的经济增长点，实现更有活力，更有效益更可持续的发展，增强我场的综合经济实力。3.学习塞罕坝，推进我场精神文明建设取得新成果。立足我场实际，结合“两学一做”学习教育活动，通过多种形式弘扬学习塞罕坝精神。在我场广大干部职工中树立新标杆，形成勤奋敬业，创先争优，讲文明，树新风的良好风尚，使塞罕坝精神成为推动我场文明单位创建活动的精神力量源泉。三、教育实践活动方法和步骤：教育实践活动从2019年6月1日开始至10

4、月底结束，活动分四个阶段：1.学习动员阶段（6月1日至6月30日）。我场召开学习塞罕坝教育实践活动动员大会，对教育实践活动进行安排部署。各分场，各支部要集中搞好宣传发动，采取党总支理论学习、党员学习日、党课教育、职工学习等多种形式，深入学习习总书记系列重要讲话精神，特别是关于生态文明建设的重要论述，深入学习塞罕坝调研重要指示精神，弘扬塞罕坝精神，组织收听收看中央和省市各级各类媒体有关宣传塞罕坝的系列报道以及塞罕坝机械林场先进事迹报告会实况和录像，学习“中国好人”XX国有林场职工高青旺的先进事迹，请林场老党员、老职工作艰苦创业讲座，让广大干部职工

5、了解国有林场创建历程和老一辈职工创业的艰辛经历，每个人都要立足岗位，围绕绿色发展谈思想，谈认识，写学习心得体会。2.对照检查阶段（7月1日至7月31日），结合‘两学一做’和正在开展的“严强转”活动，突出加快走新路这个重点，对标塞罕坝查不足，找差距，定措施，促提升。一是对标塞罕坝忠于使命的崇高品质，看对党是否绝对忠诚，四个意识强不强，四个自信坚定不坚定，是否存在上有政策，下有对策，阳奉阴违，表里不一，充当两面人的现象；二是对标塞罕坝“艰苦奋斗”的优良作风，看是否存在“形式主义、官僚主义、奢靡之风”，工作作风是否务实，甘于奉献、苦干实干的事业心强不

6、强，是否存在贪图安逸，不愿吃苦，在岗不敬业，在位不尽责，不给好处不作为，给了好处乱作为等懒政和微腐败问题；三是对标塞罕坝“科学求实”的严谨态度，看科学精神和改革创新意识树得牢不牢，是否像塞罕坝那样只为成事想办法，不为畏难找理由，面对困难不退缩，遇到瓶颈迎难上。我场上下要正确处理好生态与发展的关系，发挥科技引领作用，争创协同发展优势，抢占发展先机，强化改革创新意识，敢于向矛盾和问题亮剑，破解制约发展的体制机制障碍，始终深入基层，主动服务基层，在科学求实中走好“加快转型、绿色发展、跨跃提升”新路；四是对标塞罕坝绿色发展的不懈追求，看绿色发展理念树得

7、牢不牢，生态环境保护意识强不强，在建设生态，保护生态，经营生态中是否存在经济利益至上，人为浪费资源，破坏生态环境，只顾眼前利益牺牲长远发展的问题。在任何时候，任何情况下都要把生态环境放在首位，大力倡导绿色生产生活方式，全面推进绿色产业发展，坚决摒弃以牺牲环境为代价换取一时经济增长的做法，努力实现经济社会发展和生态环境保护协同共进。3.讨论整改阶段（8月1日至9月30日），我场各分场要结合各自工作实际，对照岗位职责，据此确定讨论主题，明确讨论重点，组织人人参与，进行广泛深入的讨论交流，坚持边讨论边整改原则，领导干部带头，以上率下，主动查不足，摆问

8、题。各分场要召开专题讨论会议，对照查找出的问题和收集到的意见建议，逐条分析研究，制定具体的整改方案。着眼走好新路，单位和个人都要结合各自的职能特点制定