本科口腔护理教案

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1、实验课教案首页课程名称基础护理学授课教师职称助教授课专业护理学授课对象2009级授课日期2010.10.18-10.23单元学时4学时授课题目口腔护理教学目的掌握口腔护理的方法及注意事项熟悉各种漱口溶液的适应症教学内容与时间分配目的、评估计划5分钟操作示教15分钟要点、重点总结5分钟学生分组练习80分钟学生回示20分钟重点与难点重点：口腔护理的具体操作难点：口腔护理的注意事项方法与教具或病例病例、演示、练习、回示、总结主要外文词汇Specialmouthcare参考资料《护理学基础》第四版人民卫生出版社

2、李小寒尚少梅主编《基础护理技术操作流程及评分标准》思考题1．应如何为患者选用口腔护理溶液？2．操作中有哪些注意事项？教研室主任及课程负责人签字教研室主任（签字）课程负责人（签字）年月日年月日特殊口腔护理一、目的1．保持口腔清洁、湿润，预防口腔感染等并发症。2．去除口臭、牙垢，增进食欲，保证患者舒适。3．观察口腔内的变化，提供病情变化的信息。二、评估1．患者的病情。2．患者口腔内的卫生状况。3．患者的自理能力、心理反应及合作程度。三、计划1．用物准备（1）治疗盘内备：治疗碗2个（一个盛漱口溶液，一个盛浸湿

3、的无菌棉球）、镊子、镊子缸、弯血管钳、弯盘、压舌板、纱布、吸水管、棉签、石蜡油、手电筒、治疗巾。必要时备开口器。（2）常用漱口液：表一表一口腔护理常用溶液溶液名称浓度作用生理盐水清洁口腔，预防感染过氧化氢溶液1%～3%防腐、防臭，适用于口腔感染有溃烂、坏死组织者碳酸氢钠溶液1%～4%属碱性溶液，适用于真菌感染洗必泰溶液0.02%清洁口腔，广谱抗菌呋喃西林溶液0.02%清洁口腔，广谱抗菌醋酸溶液0.1%适用于绿脓杆菌感染硼酸溶液2%～3%酸性防腐溶液，有抑制细菌作用甲硝唑溶液0.08%适用于厌氧菌感染（3

4、）外用药：按需准备，常用的有口腔溃疡膏、西瓜霜、维生素B2粉末、锡类散等。2．患者准备协助患者了解口腔护理的目的和方法；取舒适的体位。3．环境准备床旁桌上无多余用物，方便放置口腔护理盘，以方便操作。四、实施1.洗手、戴口罩。按需要准备用物2.备齐用物至床旁，解释目的方法3.协助患者侧卧或仰卧，头偏向一侧，面向护士4.取治疗巾围于颈下，置弯盘于患者口角旁5.协助患者用吸水管漱口6.嘱患者张口，护士一手开手电筒，一手持压舌板，观察口腔，昏迷患者可用开口器协助张口7.唇干裂应先用温水湿润，再张口观察8.拧干棉

5、球，嘱患者咬合上、下齿，用压舌板轻轻拧开左侧颊部，弯血管钳夹取含有漱口液棉球，擦洗牙齿左外侧面，纵向擦洗，由内侧洗向门齿。同法擦洗右外侧面9.嘱患者张开上、下齿，擦洗牙齿左上内侧面、左上咬合面、左下内侧面、左下咬合面，以弧形擦洗左侧颊部。同法擦洗右侧10.擦洗舌面及硬腭部11.擦洗完毕，协助患者用吸水管吸漱口水漱口，吐入弯盘内，用纱布擦净口唇12.再次观察口腔13.撤去弯盘及治疗巾，整理用物及床单位14.用物清洁消毒备用，记录五、注意事项1.操作中，应避免棉球过湿，防止口腔内存留多余水分，引起误吸。2.

6、昏迷患者不可漱口，以免引起误吸。