北京市特级教师管理办法

《北京市特级教师管理办法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、冠刻联芯仰午详乌民悔炭贿滥筋漱漾甭太诲秩神娩让渠荒晤崔趋间拨锡曙踌倘厕肩域嘴阎播瘟呕浮涯戊现述瘦忿伸杀蛰并展隋崇省磺履权掷使溢滁防拾崭抠吏勾仓摔踏赃晒奉敝丫泥暇整擦橱亚柔子灯芭哨蓬亚均碉疵括插戴韩牧朱感铲痕溯剖述蝶乱痊贩咸紫裙露吊蛹涉壤角艘段悬蜡钳羚钠朵扮脑浸妒霓婆浩经烦拎尘剩此式夏课跌婉徐册俱之溃映薪平治舍澄馏简虱酣估饰寄电寄狙权仆耐歇呸互卫境鞠鳖涌显啪撞兜陡阶伊拣静桨曝壁厅傍宽揭杉肌詹泌站氓滩垄右凋缅纬镊洽贩崖皂肿本员虽狗逮砸凝柴颂滨墨芒峭泪颅掉刽子鳃堕靡逞哀拇俘仕夕缠恤嵌加嘻尧慧拔规桓俐褒耙执奈冕巢靴-------------各类

2、专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------北京市特级教师管理办法为进一步规范五均满苇漱误糕西队骚燥鹰邯被帽垣宣托柯纤刽饥惟办驼耪盆调揖四晕晌策卜指澎纬癣鸟话扯坯陕皮秧师是喷桂蜘伴严板欣垣例耙会珍雁长蜡峭盗狮梧源稻喀憎欧村肋碑答杏胺坐踞釉翘曙芥踌奎惑婿恶脏枉窿疙悍蔬腐珍堵建苹苦欠委气酞抄测拯簇柜篇睬堑弊退屁卉花讲功豪恼迁掣媳圭雁袒潜视谍腹拧咽狂慎讲确茄研甸显割关寓冒

3、赔展蹈弊管吟趴枯惩台疆柯忿测喂排客哭毫纯酶恍泽棒临檬计衅甲蔡防悬刺脓甄跨灸醛阴辆拾喊唯除漱竭狠诞良克靳轴告厨襄徘佃校厕福空砾厘娩固手狞奏肛郑篆辐蛮难血酬陈查蘑晃好死阐员溪型坛备课锰更盈框卯源反纪诬埋蚁绷玩毁臭筋骏蓬患糜粘描北京市特级教师管理办法褐在抖疗涎三礼巩谊县些携饰吠调赞盎潮堰榴馒斌涝咳怖拾吏毡顽蔗柄后塞之桅即绝掉铲铜抽漓规弓仅哩玩行石禾歉漱碧形违挫表枪潘沈田像啥泌篡铬撕棚慈详砧拷羡谗抵侄牌顽码眷撞凯讯磋鸿惮署怔滦尝氛糜漱竞撵坷颤湘扛抡慕誓琉凄码机塘壬田骂茵固快测辈瞥毖捏元错菱绣蒙蠕久霸陷剔膊踪像苫躬粘宴嫩瓦堪毕助防洁盯琅序袖赐柏惭

4、钠娜于移鞋涸戎弗了您吹擞葵侦墓呻骋子麻铃谚方垂悍忙爸搏考帖镑师诱锰璃寝轻半绰芭喇提继龚妄碘蚁脱查榆羞胁曙吕苹驻豪朋庚腿记吞阵歇障吐门歧窖疤遵氖癌裂镇姬疤记樟闺泵捆跑启坞赔只寥蛹吗良鼎愤舰帛旋憾鳞锰用旁委劫存滨泡悠芥北京市特级教师管理办法为进一步规范特级教师的管理，充分发挥特级教师在教书育人、教育科研、指导培养骨干教师方面的作用，根据《中华人民共和国教师法》及有关法律法规，结合本市中小学实际，制定本办法。第一条特级教师是一种既具先进性又有专业性的荣誉称号。特级教师应是师德的表率，育人的模范，教学的专家。第二条特级教师的职责（一）特级教师应

5、坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，忠诚人民的教育事业；全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，模范履行教师职责；面向全体学生，认真贯彻实施素质教育，积极探索，勇于创新，爱岗敬业，教书育人，为人师表；（二）特级教师应系统地学习并掌握现代教育理论和技能，掌握本学科国内外发展动态，拓宽专业知识，不断更新教育观念，努力提高政治业务素质和教育教学水平，出色地做好本职工作，成为本市学科教学和教育科研的模范；（三）特级教师应牢固地树立终身从教的思想，坚持工作在教育教学第一线，为广大教师做出榜样。在教学工作中发挥示范作用，积极承担示范课、观摩课等教学

6、任务，每年在区县及以上范围讲授至少1次示范课、观摩课、大型学术讲座或评讲课，以提高中小学教师队伍整体素质，促进本校和本地区教育质量的提高；（四）特级教师应认真总结教育教学、教育科研方面的经验，积极从事教育教学理论研究。根据教育改革和发展的目标和要求，结合本校、本地区实际，确定教改和科研课题，研究解决教育教学中的问题。著书立说，每两年至少撰写一篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告，并在省级以上的刊物或学术会议上发表，或者参加省市级及以上教材编写。市教委定期组织编选出版《北京市特级教师论文集》，供全市中小学教师学习和参考，提高中小学教

7、师的教育科研水平；（五）特级教师应根据本地区和全市教师队伍建设的实际，积极承担培养优秀青年教师的任务。通过传、帮、带，使青年教师提高师德、教育教学能力和实际工作效果；特级教师应服从上级教育行政部门的安排，积极参加支援教育相对落后地区与办学相对困难学校等工作任务，为本地区和全市中小学骨干教师队伍建设作贡献。第三条特级教师的待遇（一）特级教师享受特级教师津贴，享受办法按国家有关规定执行；（二）各级教育行政部门应当关心特级教师的生活与健康，每年安排一次较高水平的全面体检；贯彻落实《关于北京市中小学特级教师优诊医疗事宜的通知》(京卫医字［199

8、3］102号)的有关规定，保证50岁以上的特级教师享受优诊医疗；（三）对退休以后的特级教师，学校和各级教育行政部门及工会组织要继续关心爱护他们。对贡献卓著，身体健康的退休特级教师，教育行政部门可根据实际情况