第二课 学习新天地

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1、第二课学习新天地第一框学习伴成长一、教学目标1、知识与技能通过学习，让学生知道学习的含义、内容、渠道、态度等，了解什么是学习，懂得贯穿于我们生活的始终，了解学生，树立正确的学习观。2、过程与方法运用情景教学的方法进行导入，激发学生的兴趣，激起他们对学习的向往，通过活动探究与分享了解学生掌握的情况，并调整教学方案。3、情感态度与价值观学习是一个永恒的话题，随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前，要让学生在学习中感到快乐，在快乐中获得知识。二、教学重点学习的内容及重要性三、教学难点为什么要终身学习四、教学过程导入：同学们你

2、们学习是为了什么？为了更好地充实自己还是只为了找一份好的工作？今天就让我们走入一个学习的新天地！（一）新课讲解活动一：运用你的经验（P14）看图解字。设问：（1）猜猜看，这两个是什么字？（2）图中①②③④⑤⑥⑦分别表示什么意思？（3）我们共同的认可的解释是什么？①②③③④⑤⑥⑦我们共同认可的解释是活动二：探究与分享（P15）（1）思考：他们是在学习吗？小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。小胜在周末去敬老院做义工小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天（2）你经历的

3、学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得多。学习1、初中阶段学习包括哪些内容？包括知识的获取，各种能力的培养活动三：探究与分享春游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么？2、生活中，学习表现在哪些方面？（1）学习不仅仅局限于学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。（2）学习不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（3）我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规矩……活动四：探究与分享（P17）（1）每个人都要学

4、习吗？（2）长大成人以后，我们还需要学习吗？3、为什么我们要终身学习？⑴学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。⑵学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断的学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。4、学习的重要性？（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。（2）学习，就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。5

5、、提升学习的方法（1）合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力（2）学习方法也因人而异，合适自己的方法就是最好的方法五、小结六：教学反思第二框享受学习一、教学目标1、知识与能力（1）了解学习的滋味，懂得学习就像生活，有苦也有甜。（2）正确认识并接受学习中的各种困难。（3）学会过乐学的生活。（4）反思和改善自己的学习状况，提高学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。（5）提高学生分析问题和解决问题的能力（6）培养学生的归纳和总结能力。2、过程与方法通过提问的方式，让学生学会思考回答问题，再通过PPT的演示，让学生

6、更好地了解学习中的苦与乐。3、情感、态度与价值观：（1）通过了解学习的滋味，让学生树立正确的学习观念。（2）掌握乐学的方法，克服学习中的困难，善于学习，更好地享受学习。（3）改变不良的学习方法和学习理念，提高学习的自觉性和能动性。（4）激发学生的学习热情，体会学习的价值。二、教学重点怎样学会学习三、教学难点体味学习四、教学过程（一）导入设置，启动思维方法：直接导入。【设计意图】直接切入主题，揭示要学习的内容，简单明了，为后续的课堂教学和学生活动提供了足够的时间。教师：同学们，上节课我们一起探讨了第一框《学习伴成长》的内容，我们了解

7、了学习的重要意义，知道了学习不仅局限于学校，我们可以从一切经历中学习，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。今天，老师和同学们一起来学习第二框《享受学习》。活动1：“运用你的经验”（教材P20）。教师：回顾自己的经历，将自己的感受填在表中，并与同学分享。思考：学习是你想做的事情吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事情？（1）学生根据实际情况填表。（2）小组分享填表结果，并讨论。（3）各组选代表发言。1、如何认识学习中的苦与乐？（1）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现

8、自己的潜能时……我们都可以体会到学习带来的快乐。（2）学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调整不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。（3）当我们经历