测量物质的密度 (4)

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1、2016—2017学年度第一学期刘守瑜新华下路中学“一师一优课一课一名师”活动教案密度的应用知识目标:进一步理解密度的概念、单位，会单位换算，会公式变形，会列比例式。知道知二求一。知道密度公式应用的核心是鉴别物质和间接测量。能力目标1、会判别物体是否是空心的，会计算空心体积。2、会利用两种物质之间的等量关系建立两者之间的联系解题。3、会解决两种物质混合的问题，不同物质的各个量要对应。情感目标：让学生养成认真读题、认真书写正确的计算格式的良好习惯教学过程：引入上节课我们学习了密度公式的简单应用，会知二求一，密度公式最大的应用就是间接测量。例如在不损坏碑心石的前提下，测碑心石的体积算他

2、质量，测人体的质量算人体不规则体积。这节课我们进一步学习密度的应用。密度应用题型。关键词：1、熟练写出公式及变形式；熟练写出比例式；2、知二求一；三个量应对应同一物体、及质量和体积的单位要与密度单位统一。一、物质的鉴别:利用密度公式求出密度并与某物质的密度比较，如果相等，则可能是某种物质，如果不等则就不是的。1、体育锻炼用的“铅球”质量为4kg，体积为0.55dm3，这个“铅球”是铅做的吗？（ρ铅=11.3×103kg/m3）2、一正方体金属块,其质量为21.6g，其大小如图所示（用刻度尺量取边长并取整数）。该金属块是由下表中的某一金属物质组成，请你判断，该金属块可能是哪种物质组成

3、的?二、实心或空心问题：用密度公式求出实心体积；实心体积等于总体积是实心的，实心体积小于总体积就是空心的、且空心体积等于总体积减去实心体积。1、一只空心铝球的质量是27克，如果把它的空心部分注满水之后，其总质量是43克，求铝球的体积是多少？2、22016—2017学年度第一学期刘守瑜新华下路中学“一师一优课一课一名师”活动教案体积是30cm3的铝球，质量是27g，这个铝球是空心的还是实心的，如果是空心的，能装满多少克酒精？一、等体积或等质量或密度相同的题型。密度公式应用的核心是知二求一，看那个物体有两个已知量，然后求出另一个量；这个量和另一物体相等，所以又成了另一物体的已知量，再知

4、二求一。或利用某个量相等，列比例计算。1、100cm3的水结冰后体积增加了多少？冰的密度为0.9g/cm31、医院里有只氧气瓶，它的容积为10dm3，里面装有密度为2.5kg/m3的氧气，某次抢救用去5g氧气，则瓶内剩余氧气的密度为多少2、一个空瓶质量为200g，装满水时总质量为700g，若用来装另一种液体，装满后总质量是600g，鉴别这种液体的种类3、某工程师为了减轻飞机的重量，将一钢制零件改成铝制零件，使其质量减少1.56Kg，则所需铝的质量为多少？（钢的密度为7.9×103Kg/cm3,铝的密度为2.7×103Kg/cm3）四．利用两种物质的某个量相等或其他等量关系列方程求解

5、。1、用盐水选种需用密度是1.1×103kg/m3的盐水，现要配制500cm3的盐水，称得它的质量为600g，这样的盐水是否符合要求：如果不符合要求，需加盐还是加水？应该加多少？2、为测定黄河水的含沙量，某校课外活动小组取了10dm3的黄河水，称其质量是10.18kg．已知沙子的密度沙＝2.5×103kg/m3，问黄河水的含沙量是多少?（即每立方米黄河水中含沙多少千克）3、体育课用的铅球并不完全是铅，实际上是在铁壳里灌满铅制成。如果有一个铅球的质量是3.6kg，体积是330cm3，这个铅球中含铅和铁各是多少？（ρ铁=7.9g/cm3，ρ铅=11.3g/cm3）4、一只瓶子，装满水总

6、质量是500g，装满密度为0.8g/cm3的煤油总质量为450g。求瓶子的质量和容积。2