浅谈对安全生产责任制的认识

《浅谈对安全生产责任制的认识》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、浅谈对安全生产责任制的认识大方煤业有限公司成立以来，在各级领导的大力支持和帮助下，认真贯彻落实上级一系列安全指示精神，坚持“安全第一、预防为主”的安全生产方针，强化人本管理，加大教育培训力度，狠抓现场管理，全面落实安全生产责任制，不断强化质量标准化建设和“双基”建设，加强安全管理体系和制度建设，营造了比较浓厚的安全氛围，促进了矿井安全形势的持续稳定发展。现从思想、责任落实、作风、纪律、管理等方面对于安全生产责任制谈几点认识：1.在思想方面。必须让“安全第一、瓦斯为天”的理念深入到每一名干部职工，在安全工作中决不能放松警惕、麻痹大意，更不能有丝毫的侥幸心理。必须让安全第一、预防为主，不安全不生

2、产、生产必须安全、实现安全生产是领导班子最大成绩、是领导班子有能力的表现，是干部的政治生命、是企业最大效益、是职工最大福利的思想灌输到每一名职工心中。在生产建设和安全工作发生矛盾冲突时，不折不扣地把安全放在中心位置不动摇，坚决做到安全生产。同时，以“反麻痹、反违章、反事故”为主题，进一步提升境界，提高标准，重点解决在管理人员存在的中“三乎”、“三惯”、“说到做不到”“中梗阻”、“严不起来，落实不下去”的问题。2.在责任落实方面。作为公司分管安全、生产的副总经理-4-，首先自己要严格要求自己，要率先垂范、模范带头遵守工作纪律，组织纪律，认真学习新知识，勇于承担新责任、迎接新挑战。其次要逐步建立

3、健全党政工团各级组织，充分发挥各自作用，形成群策群力，齐抓共管的格局。第三要进一步细化、强化各项安全生产责任的落实，加强公司工作的领导，提高工作效率，进一步明确责任和工作范围，调动领导班子成员的工作积极性、主动性和创造性，形成统一领导、分工负责的良好局面。第四要加强区队建设和班组建设，增强基层凝聚力和战斗力。通过方方面面的努力，团结带领广大员工不断开拓进取，全面加快矿井建设步伐。3.在作风方面。重点解决境界不高、标准不高的问题。从我个人、班子成员做起，强化敬业精神，解决作风松懈问题。着重克服和纠正少数同志精神不振、思想标准不高，在职不尽责，乐业不敬业；学习不刻苦，工作不勤奋，只求过得去，满足

4、现状，不求上进；摆不正个人与集体、局部与全局的工作关系；抓工作只图形式，不重效果，重治标不治本等问题。进一步深化敬业意识，尽责意识，增强事业心和责任感，真正形成重事业、讲奉献、争创一流成绩的良好风气。4.在纪律方面。我和班子成员一道，将进一步强化组织观念，解决纪律松弛问题。着重克服和纠正少数单位、少数同志纪律观念淡薄，说话办事看人行事，不讲原则，一事当前，先替自己打算，斤斤计较，有令不行、有禁不止，不讲组织纪律；不讲工作纪律；违反劳动纪律，上班迟到早退，不假不到等。通过整顿，摆正民主与集中、自由与纪律、团结与稳定的关系，进一步强化政策法规观念，做到自觉遵纪守法，政令畅通。-4-5.在管理方面

5、（1）健全完善管理体系。对现有安全管理制度进行彻底梳理，重点检查各项制度是否建立健全；是否符合现场实际，针对性和操作性是否强；对于没有建立的，按照法律法规和上级有关规定的要求立即制定。特别是各项安全生产责任制和业务保安责任制的建立和完善，对于落实安全生产各级责任，实现安全工作齐抓共管、全员参与的格局至关重要，要集中人力、精力进行彻底整改完善。同时还要加强对施工单位的管理，重点要规范程序、完善手续，做到资质合格、手续齐备、程序合法、合同有效、服从管理、符合要求。（2）强化现场管理。完善各项安全设施，如辅助运输各种防护设施等，消除物的不安全隐患。加大对重点工种、重点岗位、重点人员的管理，做到持证

6、上岗、按标准化作业，消除人的不安全状态。发挥好各级安全监督检查人员的现场把关作用，贯彻落实好各项安全生产技术措施，落实好现场职工的六项权利，强化现场隐患排查治理整改，做到不安全不生产。狠抓安全质量标准化建设，规范现场环境秩序和工作秩序，提高现场文明形象，确保工程质量。加大对薄弱地点、薄弱环节的监管力度，做好瓦斯治理、顶板管理、辅助运输、放炮管理、机电管理、矿井防治水等各项工作，实现安全工作全面受控，整体推进。（3）严细技术管理。-4-明确技术管理的责任和权限，落实专业技术部门的业务保安责任，实行安全包保制度，加大技术监督检查力度，强化业务技术管理责任考核，对技术管理不到位，规程措施不完善，不

7、符合现场实际，造成事故的严肃追究技术管理人员的责任。（4）强化员工教育培训。一是强化以规章制度、规程措施、岗位知识技能、质量标准化为主要内容的学习培训，并严格考试考核，对于不及格的采取强制措施，与个人、所在班组长以及单位主要负责人收入、考评等密切挂钩，必须达到“熟悉、熟记、熟练”的要求。二是培训关口移至现场，改变以往灌输式、被动式的教育方式，充分发挥基层单位工作主动性和业务部门的技术指导作用，对于施工现场存在