比喻在各种文体中的作用

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1、《比喻在各种文体中的作用》学案竹料一中初二语文备课组学习目标：1、分清比喻在不同文体中的名称。2、掌握比喻在不同文体中的作用效果，学会赏析的方法。预习：1、比喻的种类有：、、2、比喻的构成：由和构成。两者间必须有，且两者是的事物，否则不构成比喻。3、判断下列句子是不是比喻句1）同类相比：他的性格很像母亲。（）2)表示猜度：这天黑沉沉的，好象要下雨了。（）3)表示想象：每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。（）4)表示举例的引词：社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。（）过程：一、复习引入二、文

2、体不同，名各有异记叙文——比喻修辞，比喻写法说明文——打比方议论文——比喻论证三、作用效果1、记叙文中：（1）描绘景物的比喻句雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。——朱自清《春》这句用比喻修辞，把__________分别比作、、_________，生动形象写出______________________________的特点，表现作者对春雨的喜爱。4（2）刻画人物的比喻句这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。——茨威格《列夫·托尔

3、斯泰》这句用比喻修辞，把比作，形象、生动地写出，给人留下鲜明深刻的印象。（3）诗词中的比喻“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”——文天祥《过零丁洋》运用比喻修辞,将比作，形象、生动地写出；把比作，形象、生动地写出。2、说明文中：比喻状物，能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。——茅以升《中国石拱桥》这句用的说明方法，把比作，生动形象的说明了。3、议论文中：比喻论证浅显易懂,使人容易理解接受如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就是大海中的一个小水滴。——严春友《敬畏自然》运用的方法。将比作是，突出之大;把比作是。

4、突出了之渺少。使人容易理解接受。44、小结：（1）比喻的作用主要有两个：一是对事物的特征进行描绘或渲染，使事物生动具体，给人留下鲜明深刻的印象；二是用浅显的或人们熟悉的事物对深奥难懂的事物或道理加以说明，便于人们深入理解。（2）答题方法：1、这句用比喻修辞手法/打比方说明方法/比喻论证的方法2、把比作，3、形象生动的写出（结合语境答作用）四、堂上练习：分析下列句子中比喻的作用1、朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，它们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上。——《雪》2、头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。——《藤野

5、先生》3、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——《酬乐天扬州初逢席上见赠》4、我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。——《苏州园林》4五、拓展练习1、阅读《植物也疯狂》片段，体会加横线句子的表达效果。有研究显示，食虫植物在长期的演化历史中形成了各自独特的捕虫方式，有的类型简单实用，有的精巧别致，他们的结构、机制复杂程序不尽相同，但对各自的捕虫需要说都是有效的。真可谓八仙过海，各显其能！2、阅读《天外财富》第27段，体会加横线句子的表达效果我整整雨伞，继续向前。细雨从天外飘落至我

6、的伞顶，如同一阵悄无声息的暖流浸润着我的心;丝丝细雨用无限的温柔抚摸着我，让我觉得一切都是那么珍贵……3、中考链接：过去几年中，我一直有一种不舒服的感觉，觉得某些人或某些东西正在摆弄我的大脑，重塑中枢神经系统，重置记忆。我的大脑正在变化，我目前的思考方式与过去相比已经截然不同，当我阅读时，能最为强烈地感觉到这一点。全神贯注于一本书或一篇长文，曾经是易如反掌之事，我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折，我曾耗费数个小时徜徉在长长的诗行里。但如今不再如此，往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了。我变得焦虑不安，开始寻找其他事情来做。我感觉我一直

7、在试图将自己任性的大脑拽回到书本，过去曾经甜美如蜜的阅读已变成一场战斗。”（节选自美国打桩专家尼古拉斯•卡尔《网络也有黑暗一面》）请分析下面句子的表述效果。过去曾经甜美如蜜的阅读已变成一场战斗。六、布置作业4