有一种声音，在记忆深处作文讲评

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1、《有一种声音，在记忆的深处》作文讲评课教学目标：1、通过欣赏优秀作品，使学生学会作文立意新颖的三种技巧，并培养学生细心观察生活，时时关注社会热点的意识。2、通过引导学生分析优秀片段，总结描写声音的三种方法，并通过小练笔提高学生环保意识和懂得感恩。3、指导学生运用评价量表对作品进行评价。教学重点：训练学生运用通感、联想和想象把作文描写具体。教学过程：一、导入在我们记忆的深处，很多影像都淡黄或者模糊，但那些曾叩击我们心灵的声音，会穿越时空，在我们耳畔响起，大家的作文，让我走进了大家的记忆深处，听到一种声音，让我非常欣喜，因为有六位同学是一类作文的，分别

2、是邹诩冰45分张亚男45分马莹邹栩鹏谢瑞奇董奕辰42分，很多同学也希望自己的作文能到到一类文，却总在二、三类文徘徊，这是什么原因呢？我们一起来看一下中考作文评分标准。二、明确中考评分标准（一）出示中考一类、二类文的评分标准。一类卷二类卷分数50—4342—35内容（20分）立意新颖，切合题意，中心明确，内容具体。立意较新，切合题意，中心较明确，内容较具体。表达（30分）文体特点突出，语言流畅，构思巧妙，条理清晰，结构严谨。符合文体特点，语言通顺，条理较清楚，结构较严谨。（二）根据评分标准，分析学生作文1、“切合题意”这个题目中，我们要重点点哪三个关

3、键词。2、同学们用三•三点题法来点题很到位，节选学生部分作文片段，大家来欣赏，大部分同学点题达到7处以上。开头那一天很平常，没有水墨的渲染，没有华丽的装点，也就是那样平常的一天，那一种声音却如深沉的石头，重重地落入记忆的深处。张亚男有一种声音在记忆的深处，它不如歌曲美妙，不如运动场上的“砰，砰”声震撼人心，它很平凡，平凡的没有人注意，平凡的让人忽略，但它却深深地在我的脑海里，不随时光的渲染而褪色。丛雪凝中间我已经渐渐的习惯了那种轻柔的声音，但是后来，家中添加了闹钟，闹钟的声音替换了记忆中的声音，每天早上；耳旁盘旋着的，只有“叮铃铃”的机械声，再也没

4、有一道道轻柔的声音盘旋着，总是习惯旧事物的我，每天都渴望着，盼望着，那种声音再次出现。记忆深处的声音再次出现，我仿佛置身于世外桃源，内心轻松，愉快。但是随着闹钟的修好，那种声音再次消失在我耳边。——周晓宇结尾轻风掠过思绪的眉梢，又勾起我记忆深处的声音。张佳雨3、“中心明确”并围绕中心组织材料，用一句话来概括你的文章，同学交流。提示学生：声音只是载体，要附着人身上，要有事件，要突出主题。二、出示学习目标1、欣赏优秀作品，学会让作文立意新颖的三种技巧。2、分析学生作品中优秀片段，总结描写声音的三种方法。3、运用三种技巧和三种方法，修改作文。三、目标一欣

5、赏优秀作品，学会让作文立意新颖的三种技巧。技巧一以小见大1、出示例文金峰、晓帆通过写秒针转动声音，分别表达了要珍惜时间、热爱生命的中心；孙玉杨写小巷声音变迁孙琰惠写小河声音变迁，提出要保护环境倡议；于悦通过花开的声音，表达了我们要有淡然、宁静、从容的心态。这五位同学的立意很新颖。发现了吗？这里有不是咱班的同学，他们是你的学哥学姐，我总会把同学们的特好的作文，保留下来，给学弟学妹讲评作文时做范例来使用，希望有更多的同学能榜上有名。2、你知道他们运用什么技巧吗？你能结合例子具体说明吗？技巧二与时俱进这五位同学还有一点值得我们学习，就是在“与时俱进”，有

6、时代感。立体新颖，不落信誉，有时代感，需要细心观察生活，更需要我们时时关心社会热点，最近社会热点是什么？雾霾、环保、饮水、饮食、安全等等。就像我们这次作文，虽然写的是声音，更需要我们用心去倾听。技巧三另辟蹊径王凯钰小鸟撞击玻璃的“嘭嘭”声→坚持，不轻言放弃史洁打针的声音→对童年往事追忆丛晓彤小河流水的声音→生命不息，奋斗不止丛雪凝“轰轰”榨油声音→思乡情结,对世事变迁的感叹宋福瑞爷爷骑自行车“吱吱”的声音→忧思，希望爷爷身体健康这些同学的立意也让我眼前一亮，他们写法与上面的同学不同，这些同学谈谈怎么设计的？请这些同学和大家交流一下。修改自己作文1、

7、用所学技巧用修改自己作文的立意，用一句话概括。2、小组交流或许别人一句话就能把你的思维打开。3、同学互相交流。4、根据评价量表给自己打分四、目标二分析学生作品中优秀片段，总结描写声音的三种方法。学生根据9个典型范例，来总结描写声音的三种方法。1、那打油机器发出的声音起初并不太大，不过像一只正在蓄力的狮子，准备给它的猎物猛然一击；时间越长声音越大，“轰轰”像雷鸣，震耳欲聋响彻云霄；突然在最高时戛然而止，令人猛然一震。不一会儿花生油的香味就会飘散出来。——丛雪凝2、“嘿，快起床了，再不起九迟到了！”一股闹铃般刺耳的声响又像往常一样准时把我从睡梦中惊醒。

8、我受了惊吓般从被窝坐起，“唉，好冷呀！”一团热乎乎的白气顺着我的嘴往上升腾。玻璃窗上那一幅幅巧妙绝伦的雕刻让我看不清外面的