杜甫诗三首、诗四首

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1、《杜甫诗》、《诗四首》复习课田阳县民族中学谈雪丹教学目标1.明确复习诗歌的步骤。2.掌握名句的赏析技巧。教学重难点1.明确复习诗歌的步骤。2.掌握名句的赏析技巧。教学过程导入新课探究课文一、背一背全班齐背《杜甫诗》、《诗四首》(4分钟)二.复习古代诗歌的步骤如何复习古代诗歌?2.1生独立思考，将复习诗歌的步骤写在微卡上。(2分钟)2.2同组两人交互。（1分钟）2.3学生说一说复习古代诗歌的步骤,师小结。(2分钟)2.4学生6人组任选2——3个向度，对这7首诗歌进行知识点归纳，合作完成，中卡呈现。(7分钟)2.5两个6人单元组交互、推优，中卡呈现,代

2、表展示.(5分钟)三、赏析名句的方法类型：感情、画面、意境、修辞手法、字词、表现手法、表达方式赏析方法：这句诗用了__________的写法（如借景抒情、直抒胸臆、托物言志、细节描写、以小见大、虚实结合、比喻、拟人、夸张等），写了________（内容），表达了______（感情、哲理或其它）。3.1学生任选一个赏析角度,赏析角度相同的同学组成一组,用图文结构,呈现在大卡上。（12分钟）3.2全班浏览,每个同学至少浏览两组的成果,并推荐一至两组同学汇报。（5分钟）3.3学生展示,师生小结。（7分钟）小结、拓展四、课后延伸巩固《春望》  杜甫国破山河

3、在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 1．诗歌一二句写春望所见，其中“＿＿＿”字写出了使人怵目惊心之景，“＿＿＿”字写出了令人满目凄然之景。2．本诗触景生情，表达诗人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的感情。3．诗的前四句都统领在一个“＿＿＿”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由山河到草木花鸟。“烽火连三月”中的“烽火”原指古代边境地区设置烽火台，发现敌情，常烧柴禾升起烟火作为警报，这里借指________________________。4．“烽火连三月，家书抵万金”成为千古传诵的名句，请你从形式和内容

4、上对这两句诗作简要评析。5、请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。6.读上面的诗，请简要说说作者是怎样通过写景来表达内心世界的。7．解释“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，说说你的理解。五、拓展延伸：赏析下列诗句《望岳》造化钟神秀，阴阳割昏晓（字词、内容、修辞）国破山河在，城春草木深（字词）《春望》荡胸生层云，决眦入归鸟（画面）感时花溅泪，恨别鸟惊心（字词、修辞）会当凌绝顶，一览众山小（感情）烽火连三月，家书抵万金（字词、画面、修辞）《石壕吏》白头搔更短，浑欲不胜簪 （字词、画面）存者且偷生，死者长已矣（感情）吏呼一何怒

5、！妇啼一何苦！（感情、修辞）《归园田居》晨星理荒秽，带月荷除归（内容）衣沾不足惜，但使愿无违（感情）《使至塞上》征蓬出汉塞，归雁入胡天（字词、画面）大漠孤烟直，长河落日圆（字词、画面）《渡荆门送别》山随平野尽，江入大荒流（内容画面）《登岳阳楼记》万里来游还望远，三年多难更凭危（内容）仍怜故乡水，万里送行舟（感情）白头吊古风霜里，老木沧波无限悲（感情）