新闻概括 教学设计

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1、新闻概括教学设计【教学目标】1.复习新闻知识,掌握新闻概括的方法。2.会正确拟写新闻标题和概括新闻内容。【教学重难点】会正确拟写新闻标题和概括新闻内容。【教学过程】一、复习导入由太空快递哥——天舟一号引入课题。二、知识回顾1、新闻的特点:“新闻就是新近发生的事实的报道。”(陆定一语)新闻具有针对性、真实性、时效性以及语言的叙述性和简洁性。2、新闻的要素:时间、地点、人物、事件、原因(包括经过、结果)。3、新闻的结构:一般包括标题、导语、主体、背景、结果五部分。三、方法指导题型一:拟写新闻标题真题呈现:根据下面新闻内容,拟一个恰当的标题。(不超过1

2、5个字)(4分)重庆商报讯在山水环抱的重庆,每个人都摆脱不了江河印记。5月20日,“寻美重庆江河”摄影大赛在武隆正式启动。作为来访首站的武隆迎来了国内近百名知名专家和摄影爱好者。据悉,该系列活动还将走访重庆各个区县,用镜头寻美重庆江河。只要是以重庆江河为拍摄对象,具备自然美,人文类的作品到组委会,评选结果将于今年9月15日在媒体上公布,主办方强调,这项活动能唤起人们对江河的记忆和感情,激发人们保护生态的热情。解答此题,第一步,仔细、反复阅读整个新闻,找出导语。导语一般是第一句话或者一段话。在此题中导语为“5月20日,‘寻美重庆江河’摄影大赛在武隆

3、正式启动”。第二步,围绕导语概括消息的主要意思。材料主要讲了“寻美重庆江河”摄影大赛在武隆正式启动。可以在此基础上,提取何地(武隆)、何事(“寻美重庆江河”摄影大赛启动)等关键信息,然后进行整理、归纳。第三步,筛选出主要信息后,可根据字数要求进行再次筛选。题干要求不超过15个字,因此我们在第二步的基础上进行总结,时间和地点新闻并未特别强调,因此只要概括出主要事件即可。 答案及评分:“寻美重庆江河”摄影大赛启动(中心事件2分,表述规范2分)方法归纳:一般情况下,只要根据导语内容,提炼主干即可。(1)仔细、反复阅读整个消息,找出导语(导语往往是第一句

4、话或第一段话),有些新闻标题的拟写要根据后面主体部分中的提示语来完成。 (2)围绕导语概括消息的主要意思。 方法:何时?何地?谁?干什么?(人物+事件)或何时?何地?发生了何事?(3)筛选出主要信息后,可根据字数要求进行再次筛选。注意:“时间、地点”这两个要素,如果试题和新闻内容没有特别强调,就不需要书写出来。 小提示:新闻标题一般只需人物和事件两个必备要素,标题必须简洁、确切、醒目,既能概括主要内容,又要有很强的吸引力,句末一般不加标点。答题格式:①什么人做什么事;②什么地方发生什么事(形式为主谓结构的短句) 跟踪练习: 标题:     5月1

5、日,福建省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动活奖名单。漳州市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖,占全省该类书法一等奖获奖总数的25%。本次活动,极大调动了我市师生研习书法的热情。题型二:概括新闻内容真题呈现:概括下面一则新闻的主要内容。(25字以内)(4分)重庆日报讯  5月18日,记者从重庆出版集团获悉,今年,该集团计划推出《中国抗战大后方历史文化丛书》《抗战记忆——台湾征集图片集》《日本远东战争罪行丛书》《东线》等100多种抗战读物,以此向中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年献礼。其中,《中国抗

6、战大后方历史文化丛书》以档案文献为主,由档案文献、学术著作和普及读物组成,用100卷的篇幅第一次全面反映中国抗战大后方历史文化面貌。 在限定的字数内用一句话概括新闻的主要内容。解题步骤如下: (1)提取新闻的主体及事件,首先按照“谁发生了何事”写出基本结构。注意“谁”不要狭隘地理解为“人”,地区、事物、行为方式等都可以作为主体。注意一则新闻有多个行为者(“谁”)出现时不能错位,要看清哪个“谁”是语段介绍的主要对象。 (2)突出独特性、新颖性:在找出基本的新闻要素的前提下,着重突出新闻最吸引人、最有价值的信息。如:“首次”“世界最大”“排名第一”等

7、,以及具有新闻价值的时间、地点。 (3)整合要素,在限定的字数范围内准确概括新闻内容。 形式上:一句话新闻可以是单句,也可以是复句,一般情况下以单句为主。内容上:既然是新闻,就必须体现新闻属性,应该严格而完全地反映新闻事实。以尽可能少的语言表达尽可能丰富的新闻内容。 需要注意的是,概括新闻的内容除导语中的信息提炼外,还要把自己归纳的答案反推试题当中,察看所拟信息是否是文章所要表达的主要意思,有时,还得兼顾主体部分,使概括的内容更全面。答题格式:谁+时间+地点+事件+结果。跟踪练习:阅读下面的消息,用简洁的语言概括消息的主要内容。(不超过18个字)

8、(2分)(湖南新闻网张家界5月18日讯)5月23日-24日,湖南张家界天门山天门洞999级天梯将化身为魔鬼赛道,来自美国、英国、意大利、

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