浅析中专学生英语写作中存在的问题及对策

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1、浅析中专学生英语写作中存在的问题及对策摘要：英语写作教学是英语教学的基本任务之一。英语写作试题属于测试学生语言操作能力和书面交流能力的题型。它能较全面地反映学生所掌握的语法知识、词汇知识、遣词造句和运用英语进行思维的水平，是中专教学中重要且必不可少的部分。然而，英语写作是中专生英语学习中比较薄弱的环节，学生在思维方式和语言基础知识方面存在诸多问题。因此，必须在英语教学过程中加强词句训练，增加阅读量，注重语篇教学和写作技巧，激发学生的写作兴趣，提高大专生的英语写作能力。关键词：中专英语写作存在问题对策在多年的英语教学实践中，笔者发

2、现英语写作是中专生学习英语的一道难题。很多屮专生都觉得，英语写作非常困难。一提起写作，学生就feelsad,有的学生其至什么都不写，干脆giveupo那么，中专学生在写作中普遍存在的问题及产生的原因是什么呢？一、存在的问题及产生的原因(-)出现拼写方面的错误。一些学生在英语作文屮，常常会出现单词拼写错误(黑体字为拼写正确)。女口：l.Hecomesform(from)UK.11isthefrist(first)timethatliecametovisitthiscity.2.Iwishmydreamwillcometure(tr

3、ue)oneday.2.Itisbed(bad)forustosmokeinpublic.3.Janeususllyhassuper（supper）athome.4.Thewhether（weather）isfinetoday.像把impossible写成inpossible,inventor写成inventer,dai1y（每H的）写成diary（日记），cook（厨师）误拼写成cooker（炊具），空空原因：这种错误在学生写作中存在的范I韦I比较广，出现频率非常高，其产生的根本原因是学牛在记单词时没冇根据读音的规律拼读，不注

4、意英语单词的构词法，而是死记硕背，不开动脑子。（-）出现语法方面的错误。中专学生在英语作文中出现最多就是语法错误：（1）近义词混淆；词性用错；（2）词组、句型使用不当；（3）各种人称混用，男、女不分；（4）语法不规范，时态，语态混用；（5）不能清楚地说明文章表达的意思等情况屡见不鲜，出现Chinglish（中国式英语），让教师不知所云。所以，语法问题是学生英语写作中面临的又一个主要问题，下面是学生经常犯的错误：1•形容词和副词的混用:Heisindangerousnow."dangerous”应改为"danger”。2•介i司误

5、用：WehappenedtomeeteachotherintheeveningofOct.28.“in”应该写为“on”。3.时态，人称错误：Hegetupat6：00inthemorning,"get应改为“gets”。4.主i胃彳、一致:Jim,togetherwithhisparentshavegonetoCanada・“have”应改为“has”。5.主动、被动语态误用：Youwantedonthephonejustnow.“wanted”应改为"waswanted”。6.主观、客观存在误用：Onthedeskhasal

6、ovelycat."has"应改为"thereis”。有的学生把“我父亲”写成“1father",“开收音机”写成“opentheradio",把"workhardandmakeprogresseveryday"写成"goodgoodstudyanddaydayup”（好好学习，天天向上）等“中国式英语”，等等。原因：中专学生造成这么多的语法错误有诸多原因：譬如，平时，教师往往无暇顾及或不予重视，为了节省时间，常把写作当做课外作业，结果学生敷衍了事，基础差的同学乱写一通或根本就不写。导致英语写作能力成为中专学生听、说、读、写四项

7、技能中的弱项，学生在写作中存在的问题比比皆是。学生从最初的不会写一盲目写一不愿写一惧怕写一（最后）拒绝写，逐渐步入写作误区。笔者认为老师平时应该对语法教学高度重视。（三）出现词汇贫乏和句型单一的现象。屮专学生在英语作文屮，常常会觉得自己没冇什么东西好写，写出来的句子非常单一且呆板，同一单词或词组重复使用，没有文采。譬如：在描写一个小孩可爱或漂亮时，很多学生就只会表达：He/Sheisveryverybeautiful.其实，表达小孩的可爱或者漂亮，我们还可以说：Whatalovely/pretty/handsome/nicebo

8、y/girl!再者,当要表达"不容易”时,可以说：noleasy、hard、difficult；还有像要表达建议的句子，有的学生就懂得用：Youshould....其实我们还可以说成：Youhadbetter...；Yououghtto.・・；Whynot・..