浅析高校多媒体教室管理的问题及对策

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1、浅析高校多媒体教室管理的问题及对策［摘要］随着计算机、多媒体的日益普及，多媒体教室作为计算机辅助教学的基础设施和重要组成部分，已广泛应用于大、中、小学校的课堂，但是由于设备管理和使用中存在的诸多问题，直接影响教学秩序和教学质量。在口常物业管理中，怎样有效管理多媒体教室是亟待解决的问题,本文从几个方面就多媒体教室管理提岀一些个人的想法和対策。［关键词］网络多媒体教室管理［中图分类号］G647［文献标识码］A［文章编号］2095-3437(2013)08-0032-02随着计算机、多媒体的日益普及，多媒体不仅能提供图文并茂、多姿多彩的教学课件，而且整个教学过程生动、直观，学

2、生们注意力容易集屮,理解、记忆更加深刻，较好地帮助和启发学生思维，并且学生和老师间也有了更多的互动时间，提高了教学质量。因此越来越多的高校都重视多媒体教室的建设和使用。然而，随着多媒体教学不断拓展，多媒体教室的设备配置问题、多媒体设备的故障处理问题、教师的多媒体教学培训问题等也应运而生。这是一个值得我们引起重视和研究的问题。在物业日常管理中如何针对这些问题，建立和完善教室管理制度，构建较好的软、硕件维护体系，以实现高效率设备使用和维护，充分发挥多媒体在教学中的成效，本文提出一些可行方案，供大家共同研究和探索。、当前多媒体教室管理中存在的问题(-)管理程序问题管理程序复杂

3、，效率不高。学校信息办只负责对多媒体教室的建设、验收与设备厂家的后期维保，根据物业日常管理、维护、排查以及老师在使用中存在的硕件问题，联系厂家维修维护，制订下年度设备维修计划等事宜。物业管理人员负责对教室设备的开启和关闭，解决简单的软件方面的问题。传统的以人为主的管理模式给管理和使用带來很多问题，教师在使用多媒体教学时，教室管理人员一般要提前15分钟左右进入教室打开控制桌和开启设备，学生会擅自使用电脑、投影仪等设备看电影、听音乐。出现此种情况不仅影响到其他教室的正常上课，同时也造成电脑病毒增加，直接影响教师的教学，山于因学生不熟悉设备也会造成设备的严重损坏。教师在教学中

4、，如果多媒体设备出现故障，需要到多媒体教室管理处找人排除。也有教师下课后，常常因忙于答疑或其他爭情，忘记将无线话筒等音响设备归还，而影响下课次其他教师的教学等。复杂的使用方式以及管理程序，让使用设备的教师和管理人员感到非常的头痛，管理效率也因此大大降低。(-)教师对设备的使用水平问题电脑越来越多地被人所运用，一般年轻的教师都能处理电脑设备所出现的简单故障，但稍微复杂一点的多媒体设备故障问题就需要请管理人员来排除了，而年龄稍大的教师对电脑了解有限，因此更难自主处理多媒体设备出现的简单故障。由于学校采用物业管理，所安排的多媒体设备管理人员与多媒体教室数量，二者相差很大，每次

5、上课都需要专职管理人员来打开多媒体设备、操作简单的电脑运行程序，管理人员工作量很大，一旦设备出现问题，可以想象教学质量耍受到多人的影响。（三）设备故障问题多媒体设备出现的问题越来越多，首先是多媒体教室设备自身的问题，即在釆购、建设、验收等方面不够到位，硕件自身的问题。由于耍和厂家联系维护，一般是老师有问题找物业管理，物业确认后报告学校信息办，信息办再确认联系厂家，维修维护周期较长，直接影响教学。其次是人为损坏，即在使用时，由于缺乏认识，误操作导致的人为损坏，女m在使用多媒体设备的时候，由于种种原因误关电源，导致投影仪灯泡损坏等;另外管理人员不及时维护造成的损坏，也是人为

6、损坏的一种。最后是电脑病毒，使用盗版软件，同学私自使用教室电脑，用u盘从中拷贝老师课件等，造成电脑中毒，电脑病毒生成与繁殖的速度远比我们想象的快，它常常导致电脑的运行速度变慢、死机、重启、重要文件丢失或者老师课件被破坏。（四）多媒体教室安全问题多媒体教室中以投影仪价格较贵，而投影仪大部分是暴露在外的。虽有红外报警装置，但是报警装置白天均处关闭状态，如果有人要对它心怀不轨，是很容易丢失的。另外，有部分教师提前下课，也不及时通知管理人员，多媒体设备长时间处于开启和无人管理的状态，也可能使不轨分子有机可乘。二、有效管理多媒体教室途径现在由于多媒体技术进一步发展，利用“一卡通”

7、校园网，可建立具有教学管理功能的多媒体网络教室。如多媒体教室网络控制型系统，它能通过总控制室，远程控制设备供电、投影开关、屏幕升降、计算机屏幕监视、锁定、解锁、关机等操作，管理员也可进行远程登陆控制，帮助解决教师使用上的一些问题，并具有全天候的防盗功能，全天候监控，不受网络中断和停电的影响并与保卫部门联动。缺点是造价较高。另外是IC卡系统。教师使用IC卡进行身份验证，只有与课程安排的时间和教室相吻合时才起作用，此时电控操作台才能自动打开，多媒体设备也自动打开，同时记录该多媒体教室的使用次数。同时要为管理员设计一套手动开启装置，以保证设备出