浅谈中职学生的德育工作

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1、浅谈中职学生的德育工作浅谈中职学生的德育工作摘要：中职学校学生的德育教育工作是我国思想政治工作的重耍组成部分。中职学生的思想道德状况直接关系到了我国产业大军的素质，关系到了国家和民族的未来，因此针对中职生的思想特点，对他们加强德育教育工作是我们必须要而对一个重要问题。下面本文就针对屮职学校学生的德育教育谈几点看法。关键词：中职德育教育屮等职业学校德育是对学生进行思想、政治、道德、法纪和心理健康的教育。德育是学校教育工作的重耍组成部分，与智育、体育、美育等是相互联系、有机融合的，对学生的健康成长和终身发展具有基奠作用。中等职业学校必须落实立德树人的根本任务，坚持德育为先，把

2、德育工作摆在重中之重的位置。中等职业学校德育目标是：把学生培养成为热爱祖国，拥护党的领导，自觉践行社会主义核心价值观，遵纪守法，具有较高思想道德索质、良好行为习惯和健全人格的公民；成为具有良好职业道德、较强职业发展能力和终身学习能力的高索质技能型人才。各中职院校应坚持“育人为本，德育为先，文化引领，立德树人”的理念，开创以社会主义核心价值观培养为主体,以学生日常行为规范培养和学生职业素养、终身职业能力培养为两翼的“一体两翼”的行动德育新体系，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力把学生培养成为“高素质、高技能”人才。一、当前中职德育教育现状中等职业教育无论学校数量

3、还是学生人数都比较多，而且学生年龄偏小，在管理模式和教学模式方面和普通高中又有所不同。在一些地方，一些中职学校的德育工作也确实存在薄弱环节。所以，抓德育教育是非常重要的，中职学生的思想道德教育应当引起全社会的高度重视。目前，全国在校中职生有2000多万人，这些人在毕业后大都会直接步入社会，被源源不断地充实到各个领域的生产一线。他们的专业素质如何，直接关系到国家各行各业的生产力状况，而他们的思想道徳状况更是关系到了我国生产大军的综合素质，关系到了民族发展的未來。从总体而言，目前中职学工的整体道德素质的主流是可观的，表现为积极、向上，给人以奋勇争先的自信、阳光的美好印象，但是

4、，这其中乂不乏令人担忧的问题，比如内心自卑，缺乏自信心；性格有缺陷，容易冲动，遇事不理智；得过冃过，缺乏明确的奋斗目标，把大好光阴都浪费在了电了游戏上；盲目追求眼前利益，择业取向偏重经济利益，没有一个很好的职业规划等。这都需要全社会、全学校紧抓中职生的德育教育工作不放松，采取多种有效措施加强引导,有计划、有步骤地开展中职徳育政治教育工作。二、如何加强中职生的道徳教育1・强化道德规范教育，提高学生的道德认知水平对学纶的道徳规范教育，教师不能仅仅局限在政治课堂单纯的理论讲授中，而应该把其融入到日常的校园生活中。比如教师可以利用传统的节H给学生宣传传统文化，可以以主题班会、演讲

5、比赛、合唱汇演、实地参观等的方式来进行，通过这些活动，让学生从中了解传统文化、增长文化知识，从而形成热爱祖国、热爱人民的高谄品徳。除此Z外，教师还可以针对当前的形势，利用吋代精神感召学生。当今社会经济飞快发展，社会面貌日新月异，随着人们物质生活水平的大幅度提高，一些不良的社会观念也在不知不觉间侵入到了我们的思想意识里，比如拜金主义、追名逐利的思想等。如何应对这种发展的不平衡，是我们每一位教师都应该认真思考的问题。教师应该教育学生，虽然社会上充斥着很多不良的社会思潮，但是仍然有很多积极、正面、阳光的例子时吋刻刻发生在我们身边，为我们指引着前进的方向。如雷锋精神，它体现了中华

6、民族的传统美徳，雷锋精神曾鼓舞和教育了一代又一代青年，那么教师就可以以每年的学雷锋活动日为契机，教育学生向雷锋学习，加强自身的道德素质修养。2•坚持理想信念教育，突出职业道德、职业理想和创业教育学校要在原有基础上加强理想信念教育，引导学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观，特别是职业观和就业观，坚持进行热爱劳动、崇锻实践、奉献社会的教育，培养学生择业意识、创业意识。我们的德育课不能仅停留在对原有政治理论的生硬说教上，而应该对学生进行真止的有针对性的引导，增强道徳教育的实用性指导。比如教师可以在课堂上模拟出H后在工作中遇到的各种难题和困境，利用真实的情境对学生进行思想道德

7、上的教育与引导，让学生在潜移默化之中了解社会、适应社会，明确自己应该成为一个什么样的人。3.进行道德法制教育，提高遵纪守法的自觉性不少学生在中职阶段犯下的错误已经构成了犯罪，而他们自己却不自知，究其原因，一方面是学生的法制观念淡薄，另一方面是有些学生的错误言行、不道德行为，往往出自缺乏必要的是非观念或是由于道徳的无知所造成的，所以道徳观念与法制观念在一定程度上是一脉相承的，学生只有加强道徳修养，才能增强他们遵纪守法的口觉性,才能使他们明辨是非曲直，更好地把控自己的行为举止。4•用优良的校风熏陶学半校风是学校精神环境的主要组成部