浅谈初中数学考试

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1、浅谈初中数学考试篇一：初中数学试卷命制浅谈初中数学试卷命制浅谈赣州市章贡中学郭元军gyj1025@126.com一、考试的作用1、诊断学生的发展水平；2、评价教师的教和学生的学，以便提出改进建议；3、每次测试都给学生提供了一次更加有效的学习机会,激发教与学的热情；4、选拔、研究等需要。（一）、考试的类型不同类型考试有不同的作用，一般常见考试类型有:1、阶段性（或单元）测试：它的主要作用是为阶段教学诊断提供依据，以反馈、导向为发展性功能。所以对知识点的覆盖要求高，对“一分二率”（平均分、优秀率、及

2、格率）要求不是很高。2、学期（或学年）测试：它的主要作用是为一学期（或学年）教学诊断提供依据,以导向、激励为发展性功能。所以对知识点的覆盖较高，对“一分二率"（平均分、优秀率、及格率）一般控制在平均分75分，及格率85%,优秀率35%为好。3、中考选拔性考试：它的主要作用是为高一级学校选拔人材，为了学生将来的发展。以导向、甄别为发展性功能。所以区分度要求高，对知识点的覆盖不要求很高，“一分二率”（平均分、优秀率、及格率）一般控制在平均分65分，及格率65%,优秀率20%左右为好。（二）、一份好的

3、中考试卷应该有多少功能1•继续学习，从考试开始。中考对于初中毕业生来说是第一次重要的考试，是一次重要的机遇，学生一般会高度重视并全力以赴，对于试卷上的内容会仔细阅读并认真思考。命题组抓住这样不可多得的时机，在大纲和课程标准规定的框架范围内，各学科在试题的知识背景、语言环境、问题的设置等处尽可能地呈现了大量鲜活的新知识、新信息，引导学生关注社会生活、关注科学发展、关注家乡的精神文明和物质文明建设。2•导学导教，考试促进反思。一份好的试卷应当在考试以后能引起师生关于教和学的反思。广大考生能够从中领悟

4、出自己初中阶段的学习状况。如在知识结构上有哪些空缺需要及时补上，在能力板块上有那些地方相对薄弱需要重视加强，在学习方法上有那些应该保持那些应该改进。无论考生在答题过程中顺利与否，都可以从中悟出自己学习过程中的得失而终身受益。对于教师来说，同样是一次对自身教育教学工作的综合检测。教师不仅可以从中反思自己对课程标准和教材的认识、对教学方法和复习策略的认识；也可以感悟出自身的知识结构是否适应、人文积累是否厚实;更可以观照出自己对学生的认识是否准确、对他们个性化的学习过程的是否把握得当。这个反思的过程对

5、于教师的专业成长具有不可替代的意义。各学科试题十分注重基础知识的检查，因为基础知识是学生形成学科能力和素养的前提；又因为知识能否会被迁移活用是学生思维品质、创新能力高低的重要标志，因此试题的能力立意无处不在；更因为学生的情感、态度和价值观是他们能够持续发展的关键因素，所以包括公民素质、思想品德在内的综合素质考查是各科试卷中贯穿始终的内涵。因此，广大一线教师可以从试卷中透露出来的大量信息反思自己教学工作的得与失，提高对教育本真意义的再认识和对课堂教学多维目标的再把握。3•强调实践，考试注重能力。现

6、代认知心理学的研究表明，学生对学习内容的认知和学习，与其所发生的情景有着密切的联系.传统学业评价中那种孤立的问题或测验条目，缺乏与真实生活的相似性，学生的考试成绩与他们在未来社会中的表现相关性不大。而教育真正的价值，更在于学生在真实生活中解决真实问题的能力。4•崇尚探究，考试鼓励创新。新课程要求改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及交流合作的能力。5•育人为先，考试

7、始终关注。一份好的试卷，无论是内容还是形式上都应当尽可能的渗透德育教育且少留痕迹。这几年我省的中考试卷上处处体现出引导、关爱、信任、鼓励和帮助，努力让学生在安全、温暖的心理状态下自然地感悟和内省O6•美文美景，考试也是欣赏。一份好的试卷还可以给学生视觉和感觉上的审美享受。试卷首先在内容的选择、问题的设计、语言的表达方式上尽可能多的给学生美文美景美境的享受。试卷版面的设计除了版块醒目、明白易读以外，在考试内容的呈现方式上还注意了文字和图示相结合，数字和图表相结合，声音和音乐相结合,从多个角度既给予

8、学生考试过程中的答题帮助，又给了他们尽可能的心理舒缓，让学生在相对轻松的身心状态下从容答题，充分发挥水平，取得好的成绩。二、要学会赏析试题（济南市教研室曾美露）赏析是鉴定的一个过程，是实现由感性阶段到理性阶段的认识飞跃，既要受到被赏析作品的形象、内容、相关指标的制约，又要受到赏析者自己的思想感情、生活经验、艺术观点、理念、专业技术以及兴趣等因素的影响.要能出好一份好试卷，先要学会赏析试题总之，上述五项准则是符合课程标准要求的赏析数学试卷的标准，希望大家在应用中去思考、反思，提升自己的理念与专业技