农村少先队工作现状分析及其对策

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1、农村少先队工作现状分析及其对策沂水县龙家圈中心小学何文华中央8号文件发布Z后，在全国教育系统当屮引起强烈反响，得到教育系统全体师生的衷心拥护。屮央专门召开了工作会议，研究部署落实中央的这一巫人决策。8号文件的发布和工作会议的召开充分体现了以胡锦涛同志为总书记的中央对未成年人思想道徳建设的高度重视，也为我们今厉教育改革和发展进一步指明了方向。增添我们进一步加强学校素质教育，搞好学校徳育工作的信心和决心。而作为农村徳育工作的先锋队伍一少先队工作更是如鱼得水，能够史好地发挥自己应冇的作用，然而在新的丿力史条件下，尤

2、其是改革开放以來，随着农村各项事业的蓬勃发展，农村少先队工作也不断向前发展。但是与城市相比,农村少先队工作整体上还很薄弱，不能适应建设社会主义新农村的要求。随着社会情况发生了复杂而深刻的变化，当前农村少先队工作也而临着许多新情况、新问题。一、当前农村少先队工作现状与分析我们党历來匝视团队工作，特别是改革开放二十年來，在加强少先队工作方面所収得的成绩更是不容否定的。但随着改革开放的深入，我们党提出要建设社会主义新农村，但我们的农村少先队工作却未能及时调整思路，未能跟上时代的步伐，没有适应时代的发展，出现了这样或

3、那样的问题，主要表现在以下儿个方面：（一）、陈旧落后的教育思想仍占一定地位，影响少先队工作的先导性。（1）重智育开发轻德育培养。目前许多学校，特别是农村中学，山于上级教育主管部门以及社会评价一个学校好坏，总是看这个学校重点高中录取了儿个，学校升学率怎样，因此学校评价学生也是只耍读书好、分数高，那么你就是好学生，而对于少先队工作，则是嘴上喊得高，行动上却可有可无。更有甚者，不少屮学根木没有建立少先队组织，仅建有一个徒有虚名的团组织，这是远远不能满足学生的活动需要的。（2）雨纸上谈兵轻实践活动。近儿年來有关少先队

4、工作方面的理论虽是层出不穷、百花齐放，特别是创新教育理论更是异彩纷呈。然而这些都是在纸上谈谈而已，冷静的思考一下，这些所谓的理论是那么的空洞，缺乏事实的支撑。在学校的实际教育中，大多数学校还是围绕升学率，以灌输帖本知识为主，至于其他方面教育活动儿乎就没有实行，多是应付式的玩一些虚假的文字游戏,以应付上级检査、评比。（二）、随意应急的活动方式仍占一定比例，影响少先队工作的系统性。（1）重计划制定轻活动开展。少先队工作中虽然制定了计划，但山于目前学校侶导的是“以分数为重,以教学为主”，许多活动因此被搁浅，甚至被収

5、缔也就不足为奇了，直到教育主管部门想起來需要向上级交代-下，这时就忙着应付一番，这样导致了少先队工作的随意性加大。（2）$形式替代轻内容融合。随着各项改革的不断深化，尤其是学校基础课程改革的不断推进，原先少先队工作屮所倡导的一些教育理念，思想，方法逐渐被学校教育所接纳，原有的屮队活动逐渐被班级活动代桥，使得少先队工作的开展成了荒子的耳朵一可有可无，这样也不同程度影响到少先队工作开展系统性。（三）、单一狭隘的活动范围还很大程度存在，影响少先队工作的开放性。（1）重纵向发展轻横向联系。一个农村未成年人，除了家庭牛

6、活的周围环境Z外，就是小学、中学、高屮、大学。忙的是升到高一级的学府，几乎与外界没有什么联系，至于外面的世界究竟有多精彩，那只能等到毕业后走上社会才能晓得。因此，许多学生从小学到初屮阶段所谓参加少先队就是脖子上多了一条红布而已，至于少先队社区活动，那是提都不要提的。（2）重书本知识轻社会实践。对“爱国、进步、民主、科学”的教育，以及正确的人生观、讥界观、价值观教育在书中都能触及到，然而在现实生活中许多学生却不懂得屈原到底是谁，龙的传人是什么意思，以至于思想教育流于形式，失于空洞。那么为什么会产生这样的现状呢？

7、通过分析，不难看出，产生如此现状主要冇以下原因：（1）思想认识上存在障碍。虽说第五次全国少代会以來，少先队的工作思路己很明晰：全队抓基层，全队抓落实。但从II前基层来看，不少基层少先队干部对丁-为什么要全队抓基层，全队抓落实理解的不够，思想上还存在i定的偏差。加之学校对少先队工作不是那么的支持，学校领导耍忙于提高教学质量而忽视少先队工作的重要性。导致少先队工作无法正常开展。（2）少先队工作经费的缺乏。少先队工作在农村，由于乡镇的经济发展的不均衡，因而对于教育的投资也就不言而喻，而少先队的经费的落实上也就自然的

8、存在差异，许多辅导员老师由于缺乏经费，无法进行一些哪怕是很小的队活动。这在不同程度上也影响了少先队活动的开展。（3）少先队工作理论体系尚不完善。目前111说屮央对少先队工作非常匝视，在8号文件屮对少先队工作做了指示。随后金国少工委编写了《少先队辅导员工作纲要（试行）》。但对于少先队的理论体系和实践体系不健全、不系统，尚处在研究探讨阶段，还未能形成一套较为完整而科学的少先队工作理论体系。二、改进农村少