壶口瀑布 老山界 习题及答案

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1、壶口瀑布回答问题：1、通观全文，作者只是向我们介绍壶口瀑布这一风景名胜吗？他在写景中蕴含了怎样的思想感情？2、“于是洪流便向两边用去……简直如一卷钢板出轧”运用了什么修辞手法，作用是什么？3、“它们在龙槽两边的滩壁上散开来……亮晶晶的如丝如缕”运用了什么修辞手法，作用是什么？4、“河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。”运用了什么修辞手法，作用是什么？5、“人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏”运用了什么修辞手法？6、“整个龙漕就是这样被水齐齐地切下去”、“这柔和的水硬是将铁硬的石寸寸到地剁去”。“齐齐”、“切

2、”、“寸寸”、“剁”体现了黄河的什么精神？7、《壶口瀑布》是一篇借___抒____的_______散文。体现黄河的什么精神？赞美中华民族的什么精神？8、纵观全文，文章绝大部分是围绕着水来写的，而文章的第五节却写脚下的石头，请问这样写是何道理？9、课文写了两次观瀑经历，详写第二次。那么，第一次有什么作用？10、第四段最后一句话该如何理解？11、“它们在龙槽两边的滩壁上散开，或钻石觅缝”中“钻”、“觅”两个动词用得好，请你说明理由。12、比较下面两句话在语气上有何异同？作用有何不同？A、造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？B、造物者要在这壶口中浓缩一个世

3、界。13、结合全文，末段中“黄河博大宽宏......勇往直前”一句该如何理解？《壶口瀑布》参考答案：1、作者写的不仅仅是黄河之水，更是在一种人生的姿态，一种意境，一种哲理。作者赞美黄河，正是赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神。2、运用比喻手法，将柔而无形的水比作“一卷飞毯”“一卷钢板”，形象生动地体现了河水的“凝重”“猛烈”，突出了水势变化之大。3、运用排比写出了河水纤细、柔和、优美的形态，加强了语势。4、运用比喻生动形象地写出黄河之水在雨季时水势浩大、上下翻滚的凶猛景象。5、拟人。生动形象地写出人一旦受到压迫，则会愤怒无比。6、体现了黄河与命运抗争的

4、坚强意志与不懈的伟力。7、借景抒情；游记；体现了黄河“挟而不服”、“压而不弯”、“勇往直前”的精神，赞美了百折不挠、自强不息的中华民族的精神。8、用石头来衬托水与命运抗争的意志力之坚强。9、第一次看壶口瀑布给人惊心动魄的感觉，为后文具体描写第二次观看壶口瀑布波澜壮阔的气势起到铺垫和渲染的作用。10、小小的壶口兼有水的各个形态，兼容了人的各种情感，象征着各种人性。（这“世界”既指客观世界，也是情感世界）11、略12、略13、它描绘了一种人生姿态、一种意境、一种哲理，也是一种自强不息的民族精神。老山界回答问题：1、文章第一节在整篇文章中有什么作用？2、文章第

5、18节中“向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。”一句写出什么？3、第31节中“路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。”一句写出什么？4、文章最后一节写出了什么？5、文中写了“除此以外，就是寂静”后，又描写了复杂的声响，对此正确的理解是（____）A.是作者的想象和夸张。B.是红军战士的幻觉。C.用复杂的声响反衬山间深夜的寂静。D.前后矛盾。6、“山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。”这句话中“抢”是否说红军吃饭时相互争夺？用在这里有什么作用？7、对战士们翻山时的喊声、

6、笑声的理解，下边的说法哪一项符合文章的原意(____)A、表明红军战士虽然浑身紧张，但因为后有敌人追兵，没有退路，故呼喊着壮胆爬山。B、表现了红军战士看到星光与火把相接的奇观后的喜悦之情，同时也有了前进的动力。C、表现了红军战士在困难面前不低头的英雄气概和乐观精神。D．表现了红军战士困境中爱开玩笑的心态。8、下面与“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是(　　)A.四围的山把这山谷包围得像一口井。B.这里的人们非常好客，火一般热情。C.像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰。D.天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。9、上文中最后一个自然段从多个角度

7、描写“半夜”，从____觉角度突出夜之____，从　______觉角度暗示山之___，从___觉角度反衬夜之____。(每处填一字)10、怎样理解“火把排成许多‘之’字形与星光连接起来，是一种生平没见过的“奇观”？“奇观”在句中突出了作者怎样的思想感情？11、在“半夜露宿”这一部分，作者交代说战士们是“横着心躺下去”，但又说“一会儿就酣然入睡了”，这两者是否矛盾？为什么？12、全文是按照什么顺序写的，有何好处？13、文中写了红军翻越老山界有哪些困难，体现在哪里？14、阅读“半夜醒来观赏夜景”这段景物描写，回答以下问题：（1）“见”主要写了哪些景物？以什么

8、为序？用了哪些修辞手法？（2）所“见”景象给人什么感受？“闻”突出了什么特点？（