【教学设计】《改变世界的工业革命》(岳麓版)

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时间:2019-09-22

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1、《改变世界的工业革命》◆教材分析本课教材四个字目内容主要分为两部分:第一部分主要介绍两次工业革命的进程,包括“蒸汽时代的到来”和”进入电气时代”两目;第二部分主要分析工业革命对世界的影响,包括“工业时代的经济组织”和“世界市场的最终形成”。本课以改变世界的工业革命为题,重在强调工业革命对世界的影响,通过认识两次工业革命推动人类社会的巨大进步,初步理解两次工业革命推动资本主义迅速发展是导致资本主义世界市场最终形成的最主要因素,并逐步形成人类社会发展和历史进步的必然性及文明演进与付出代价共存的价值判断标准。◆教学目标【知识与

2、能力目标】了解工业革命的历史条件,两次工业革命的进程,掌握工业时代的经济组织;世界市场形成的主要途径、过程和影响。【过程与方法目标】(1)了解两次工业革命发生的原因,过程和影响,并进行比较,提高学生的比较能力。(2)通过学习工业时代的社会状况,认识工业革命给人类社会带来的深刻影响和变化。(3)了解世界市场最终形成的途径和过程,认识它的影响。【情感态度价值观目标】(1)教学中要让学生认识到,科技是第一生产力,经济要发展,科技要先行的思想。(2)通过探究两次工业革命的进程与社会影响;以及对世界市场形成历程的学习,使学生认识到

3、世界市场的形成对人类文明进步有利也有弊。以让学生形成正确的世界观,尊重经济文化发展的多样性。◆教学重难点◆【教学重点】识记两次工业革命的主要成就,理解两次工业革命的特点及对人类文明的影响。【教学难点】资本主义世界市场形成的条件及其深远影响。◆课前准备◆1、本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备;2、教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。◆教学过程一、新课导入小活动:我游世博会角色:假如你是英国曼彻斯特一棉纺织厂的工厂主,将分别参加1851年伦敦世博会和1904年美国圣路易斯举办的世博会上情境一:

4、到伦敦和到圣路易斯你可能乘坐的最先进的交通工具有哪些?情景二:在两次展会上你可能会看到哪些先进的展品?情景三:你认为两次展会中国的参展品可能是什么?设计意图:通过鲜活的图片,回顾学生已有的知识,也可以调动他们的参与课堂的积极性。二、进入新课(一)蒸汽时代的到来----第一次工业革命问题探究:工业革命兴起的原因和条件材料一:1689年玛丽和威廉接受《权利法案》材料二:1757-1815年,英国东印度公司掠夺的收入总额约达10亿英镑。——《资本主义兴衰史》材料三:1714至1820年间,英国有600万英亩以上的土地被圈占。…

5、…贫穷的农民失去了自己的部分甚至全部土地,被迫当租地人或做散工的人,否则,就不得不去城里寻找工作……虽然圈占土地的过程是使人不安,令人不快的,但就工业革命而言,它履行了两个必不可少的职责——它为工厂提供了劳动力,为城市提供了粮食。因此,圈地可以看作是英国工业在19世纪居首位的一种先决条件。——斯塔夫里阿诺斯:《全球通史》材料四:20世纪初,英国的领土面积,占世界陆地总面积的1/5。大英帝国的子民,占当时全球总人口的1/4。材料五:圈地运动实现了农民与土地的分离,……为英国资本主义的发展准备了大量的自由劳动者。同时,圈地运

6、动也使家庭手工业被破坏,为工业扩大了国内市场,从而大大促进了英国的工业发展,使英国成为17、18世纪欧洲商业的领头羊。——斯塔夫里阿诺斯:《全球通史》材料六:18世纪下半叶,英国手工工场相当发达,分工更细,技术提高。比如,一根针就要分成18道工序,每个工人只完成其中一道工序。这样,平均起来,每个工人每天能制造4800枚针。——《世界近代现代史》(人教版)材料七:早在1624年,英国法律就明确规定:把专利权授予最早的发明者。到1851年,英国总共颁发了13023项专利,促进和保护了私人发明。——《大国的崛起》学生回答老师总

7、结:1.政治前提:资本主义制度在英国的确立2.资金:通过殖民掠夺、圈地运动等积累雄厚的资本3.劳动力:圈地运动提供了大量自由劳动力4.市场:殖民扩张、圈地运动促使市场需求的日益扩大(直接原因)5.技术:手工工场的发展和牛顿力学体系的创建提供了技术条件6.政策:政府对科技的支持与奖励设计意图:与现实生活关系密切,学生较熟悉,气氛开始活跃,积极回答。2.成就领域发明家成就棉纺织业哈格里夫斯手摇纺纱机(珍妮机)阿克莱特水力纺纱机水力织布机冶金、采矿出现了一系列重大发明,炼铁和采煤技术提高动力瓦特改进的“万能蒸汽机”交通史蒂芬孙

8、制造火车机车蒸汽汽轮问世设计意图:通过表格的形式,对基础知识进行梳理,有利于学生记忆。问题探究:影响材料一19世纪英国棉布、煤、生铁产量对比图材料二下图是19世纪英国就业人口比重变化示意图材料三 恩格斯在《英国工人阶级状况》中写道:“新生的工业能够这样成长起来,只是因为它用机器代替了手工工具,用工厂代替了作坊,从而把

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