轮岗交流校长新单位就职讲话

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1、轮岗交流校长新单位就职讲话各位老师：大家好我是XX中心学校的校长XX,在XX从教至今已二十余年。我先后在XX镇、XX镇从事小学管理工作。在十多年校长生涯中我一直秉持着一个朴素的想法——校长的工作重心就是想尽一切方法调动教师工作的积极性，调动学生学习的积极性，让学生学得开心，让教师教得舒心。201X年X月，乘着xx教育改革的大船，我轮岗来到新的工作单位—XX中心学校。在这个新的天地中，我感到压力与动力同在，挑战与机遇并存。在与学校领导班子规划XX中心学校的发展蓝图时，大家形成了一个共识——教育是个创造幸福的事业，我们是在为孩子的幸福

2、人生奠基，在培养学生的同时也成就自身的幸福。于是，我们逐步明确了今后办学的努力方向——“以人为本，办幸福学校，做幸福老师，育幸福学生”。—、以—训三风”为核心，成就幸福学校从“以人为本”教育理念出发，结合我们XX乡生源的实际情况，我们做出包括初中三年规划，小学六年规划的学校发展的顶层设计，明确今后办学的基本思路是：以人为本，坚持德育为先；能力为重，坚持全面发展。我们确立了“德育为,和谐发展，自主创新，综合提升”的办学理念，并明确了“务本、求实、勤奋、创新”的校训，积极倡导“淳朴、和谐、文明、自强”的校风「爱生、敬业、严谨、开拓”的

3、教风和“诚实、守纪、主动、创造”的学风，初步形成让学生自我教育、自主管理、自主学习的'三自'的办学特色，力求做到“以质量立校，以科研兴校”。努力创建“让学生成才，让家长放心，让老师舒心，让社会满意”的幸福学校。二、以人文情怀为抓手，成就幸福教师“教师强则学校强”，教师的专业水平直接关系到学校办学水平。我们将照顾差异，针对不同年龄段的教师，提出分层要求。我们定期举办教育沙龙、读书茶座，营造出的宽松自由的研究氛围，把志趣相同的教师集合在一起，大家在“品一品，尝一尝，聊一聊”中交流读书心得，探讨课改中的“疑点”“难点^热点”“焦点”话题

4、，思考、探索课改中的新方法、新模式，使学校成为教师集体专业扎实成长的一块沃土。发展是硬道理，教师的发展是学校发展的重要前提之一。在生活上，学校愿为教师排忧解难，做贴心人；在工作上，学校愿为教师搭建平台，做知心人。我们将努力为老师营造出发展的氛围，让老师从学校得到心灵的滋养，精神的境界变得平和、宁静、成熟；专业得到提升，教学的境界变得睿智、从容、自如，充分享受职业的幸福。三、以成人成才为引导，成就幸福学生近年来，XX中心校在XX区教育局的领导下，积极开展自主学习模式建设，不断推进新课程改革。本着以学生为主体，面向全体学生,促进学生全

5、面发展的理念，我们积极推进“三环四构”课堂自主学习模型，课堂上学生以小组为单位进行学习，学生通过预习-交流-互动-释疑，教师通过质疑-点拨-追问-评价，改变单纯传授知识的教学方式，注重学生知识、技能、情感态度的三维发展目标，培养学生自主、合作、探究能力，让学生在合作探究中寻找到学习的快乐。学校树立为学生终身发展的教育理念，先成人，后成才，注重学生责任意识、担当意识的培养，在这里不仅教会学生学习，我们组织的纸艺社、体育社团、舞蹈社团、书画社团、文学社团，让学生活得生动、活得愉悦，活得精彩，带领学生收获学习以外的乐趣。充分的让学生对学

6、校有归属感、认同感、价值感，使学生乐处其中，幸福在其中。让每个孩子接受公平的教育是教育均衡的基本标准和追求，也是当前XX区委、区教育局的教育综合改革的出发点和落脚点，我们XX中心校将努力成为敢为人先的践行者。这个目标的达成需要有精诚团结的领导班子，需要有科学、民主的管理体系，更需要有热爱教育热爱学生的优秀教师。XX中心校期待有共同教育理想的同仁，我们将一起实现学校、教师、学生三方双赢双向的发展，请相信，选择XX中心学校就是选择一段幸福的成长历程，我希望和你们一起诲人不倦，春风化雨，谱写XX中心学校崭新而辉煌的篇章。谢谢大家。