四年级语文阅读练习一

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1、四年级一、阅读《普罗米修斯》（片断）众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”普罗米修斯摇摇头坚定地回答为人类造福有什么错我可以忍受各种痛苦但绝不会承认错误更不会归还火种1、把文中缺少的标点符号补充完整。（4分）2、根据意思写词语。（3分）①敬重佩服。（）②（立场、主张、意志等）稳定坚强，不动摇。（）③呼吸急促，十分狼狈。形容十分慌张或恼怒。

2、（）3、火神为什么敬佩普罗米修斯？（3分）________________________________________________________4、请你代表人类对普罗米修斯说几句话。（3分）________________________________________________________二、阅读《记金华的双龙洞》片段，回答问题。内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是

3、蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋这是什么那是什么大都依据形状想象成神仙动物以及宫室器用名目有四十多这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。1、“石笋”的“笋”字用音序查字法，应查字母（）；用部首查字法应查（）部，再查（）画。（3分）2、请在文中的横线上加上标点符号。（2分）3、在文中找出下列词语的

4、近义词。（2分）观看（）黑暗（）4、用“——”画出写内洞很黑的句子。（2分）5、用“~~~~”画出写内洞很宽的句子。（2分）6、结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗？（2分）7、洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特、颜色各异，你能想象其中的两种也将它们比作什么吗？（2分）第一种：第二种：三、阅读《迷人的海滨夏夜》，回答问题。（15分）这是一个迷人的海滨夏夜。夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染（rǎnyǎn）成红色，比天空的景色更壮观，当一排排波浪涌（yǒngrǒng）起的时候，那照在

5、浪峰的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了（启起）明星。它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯。夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒（应映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。1、用“＼”划去括号里不正确的读音或字词。（2分）2、“”一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这美景，感

6、到和。（2分）3、用“”划出文中打比方的句子。（2分）4、从文中找出表示时间变化的词语，按顺序写在下面的横线上。（3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5、把文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上，并说说你认为优美的理由，然后仿照着这句你也写一句吧。（4分）　我摘抄的句子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我认为优美的理由：我仿写的句子：6、用自己的话来赞一赞海滨的夏夜。（2分）四、阅读短文《知了学飞》，并回答问题：传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。

7、一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”秋天到了，大雁要到南方去了。知了跟想跟着大雁一齐展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！”1给下面划线的字

8、选择正确的解释。（把序号写在括号里）4分1自满（）：A形容充实B感到已经足够C骄傲2不耐烦（）A心情不畅快B多而杂乱C厌烦2读句子，用划线的词造句。2分知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。一会儿……一会儿……4文中具体描写知了学飞的是第自然段。2分5这篇寓言告诉我们一个什么道理？3分古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。∥如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没有荷叶就不能