四数期中试卷分析

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1、合肥一六八玫瑰园学校2018—2019学年度第一学期小学期中学业评价试卷分析表（四）年级学科数学填表人：陈先争联系电话：13695642499学生原额实考人数总分平均成绩及格人数及格率优秀人数优秀率最高分最低分缺考情况（姓名原因）5435395021793.253599.3%48690.2%10035冯子旭病假王睿博病假陶子硕病假杨智健病假题号分值应得分实得分得分率各题得分和失分情况及原因分析填空第5小题2107887981.5%个别孩子将余数和商进行比较，少数孩子第一空填对了，第二空计算出错填空第6小题2107893486.7%错误主要集中在第一空，孩子错误认为“被除数

2、前两位比除数大，商才是两位数”填空第8小题31617152894.5%第3空有两个答案，几乎都是因为最后一个空丢掉一个正确选项，没有养成做题的好习惯，想当然以为都只有一个答案，审题不够仔细。填空第9小题3161797586.7%这类题难度不大，孩子们都能看出把什么看作一组，计算量也不大，得出结论时有的孩子会出错,不能灵活运用知识，有些没有正确理解题目的意思。选择第2小题2107883277.2%出错的孩子还是对“平均数”的意义理解不够，单纯的计算没有问题，稍微变式就不行了。选择第4小题21078100893.5%这题难度不大，出错孩子审题不清，没有注意“不相等”。计算第一

3、小题105390529898.3%口算应作为常规练习，计算能力、检验意识均有待提高。口算失分较少，错误主要集中在整千除以整百和乘数末尾有0计算。计算第二小题147546710094.1%计算出错的，横式末尾忘写得数的，运用商不变规律简算时搞不清余数究竟是多少……计算习惯、检验意识要加强。出错的孩子部分单人失分较多。计算第三小题94851467196.3%运算顺序没有出现问题，还是错在计算上。解决问题第二小题52695255294.7%孩子审题不清，简单问题复杂化。解决问题第四小题第二问31617120074.2%有的方法正确计算失误，有的孩子读不懂题，将第一小题的400本

4、减掉再计算。解决问题第五小题105390517496%“合计”和制图时间漏填的，统计图画的不准确，没有搞清楚一格代表多少，没有标注数据……一、考试总体情况分析（好的方面、不足的方面及教学反思）：好的方面：1.从成绩看，总体情况不错，掌握较好的章节是“升和毫升”2.孩子们的书写整体有提高，部分孩子呈现出上升的态势。不足之处：计算虽然抓的紧，但在此次测试中失分情况还是挺严重的。审题能力和审题习惯有待加强，有的孩子遇到“似曾相识”的题就想当然。做题不细致、检查不到位，考试中还有个别漏题现象。部分孩子不能做到融会贯通，灵活地运用知识。分析问题、解决问题的能力也有待提高。二、改进教

5、学的思考和策略：1.关注学生的听课，尤其是成绩不理想的孩子；2.关注计算，让计算练习成为常规练习，不能机械训练，注重方法和检验技巧的指导；3.培养孩子良好的做题习惯：认真读题、审题，学会检查。4.加强培养孩子分析问题、解决问题的能力。平时让他们多说、多听、勤练。5.和家长保持沟通，调控孩子的学习状态，齐抓孩子的学习习惯；三、对试卷命题的意见和建议：试卷整体中等难度，都是平时见过的题型，分值、难度都较合理。建议：1.可以加一两道有点难度的小题目。2.较集中在第二单元，其他三单元涉及较少。备注：此表可作期末各科考试试卷分析使用，仅供参考。