四年级语文第一二单元测试卷 班级 姓名

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1、四年级语文第一二单元测试卷班级姓名一、看拼音，写词语。12分 gōu qúbǎntú  shēngshū  jùlǒng  qīngéryìjǔ（   ）（  ）（     ）（  ）()ǒu ěr hén jìjūnyún cǎnhuòxúnguīdǎojǚ（   ）（   ）（    ）（   ）()二、给下列带点字用横线选择正确的读音。4分似的（shì sì） 吹皱（zòu zhòu）绽开（zhàn zhài）傍花（bàng páng）顷刻间(qīng qǐng)呕吐（tǔtù）鲜为人知（xiānxiǎn）薄

2、壳结构（báobó）三、积累运用 （20分）1、把下列词语补充完整。（6分）天道（       ）  （       ）掠影（       ）吞枣     浅尝（        ） （     ）壮观   （      ）生巧2、按要求（照样子）写词语（6分）（1）兴冲冲：红彤彤（2）形容时间短而快的：顷刻间（3）描写景物的成语：春深似海3、运用拟人手法把下面一段话写生动。（2分） 春天正微笑着向我们走来。瞧，杏花开了，蜜蜂在花丛里飞来飞去，树上的布谷鸟咕咕地叫着，就连青蛙也从洞里爬出来了。春天正微笑着向我们走来。

3、瞧， 。  4、修改病句。（在原句上改）（6分） （1）他的意见基本是完全正确的。 （2）我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。 （3）晚会上的音乐和舞蹈都很好听。 四、根据课文内容填空。16分1、今天栽下，明天长成。叫风沙，让百鸟。2、二三月间，微风轻轻地__________着，毛毛细雨从天上__________下来，千万条柔柳___________了鹅黄色嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像_____ 聚拢来，形成了__________的春天。读了这个片段，我想到了_________、________、

4、___________这些描写春天景色的四字词语。3、《春日偶成》是_________朝诗人_____________春日郊游，即景生情、兴致高涨时所写。人们误以为作者“老夫聊发少年狂”的诗句是__________________________________;《江南春》中，诗句________________________再现了绿树红花、莺歌燕舞的自然景象，诗句____________________展示了水村山郭、酒旗招展的生活场景，诗句______________________展现了具有悠久历史的图景。

5、4、《苹果里的五角星》使我们从中受到启迪——创造力来源于。5、《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“，”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“，”的路径设计策略，最终被评为世界最佳设计的过程。故事给人以启示：。6、科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了_____________。我还知道______从___________中得到启示，发明了_______________________。7、小芳跟随爸爸去上海游玩，乘坐了一回磁悬浮列车。假如你是小芳

6、，看到窗外一闪而过的景物，你会想到“”这个成语，还可以这样说“”，以此来表现列车行驶速度之快。五、快乐阅读（23分）（一）《燕子》片段（6分）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着几痕细线，多么像五线谱哇，停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。（1）写出下列词语的近义词。2分荡漾——（              ） 

7、   映衬——（               ）（2）用波浪线画出文中的比喻句。在这句话中，把（                    ）比作（                    ）。2分（3）在片段的第一自然段写了燕子在（           ）中、在（            ）下飞行的样子，你能看出燕子飞行得很（          ），从哪些词语中看出来的，用“______”画出来。2分（二）课外阅读 （17分）________________________ 在非洲腹地的布隆迪共和国。我们住的一座(洁净、

8、洁白)的小楼门前，有两(棵、颗)翠绿的大树。它们不同于一般的树，没有枝丫，树干挺拔而修长，只在顶上长着一簇长长的坚硬的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。 在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也(裁、栽)着这种树。有了这种树，那些建筑仿佛增添了不少幽雅的情趣。 我还以为这种树只能在阳光míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方