北戴河心得体会

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1、北戴河学习心得沙河市第一私立小学王翠霞10月22、23两天，我们沙河市爱凡杰教育集团一■.六行七人在尊敬的赵金梅董事长的带领下到美丽的北戴河参加了由彭贤智教授主持的学校文化研究分会第三届学术年会议。有幸聆听了彭贤智教授和各地市校长学校文化建设的报告。彭教授的《课堂文化的构建与实施策略》报告，他充满激情的话语，对人生的感悟，对事业的追求，积极向上的心态震撼着我们在座的每一个人。彭教授讲到“一个人的成长在很大的程度上是文化濡染的过程，我们研究课堂教学，核心要研究课堂文化，不研究课堂文化，就抓不住课堂教学的本质和内涵，就只能

2、在教学技术层面打转转，课堂教学就不会有深层次的变革。”课堂是教育最核心的地方。只有在这里恢复人的尊严,教育才能重新赢得尊严；只有在这里摆正价值取向，人的发展才能获得真实的突破。是啊，作为一名小学教师我们就像一瓶彩色的颜料。我们是什么颜色的孩子就会染成什么颜色的。有句话“地荒荒一季，人荒荒一辈子。”我们的学生不是产品，不能出现一个次品。我们学校走过了十几年的风雨历程，十几年来学校取得了辉煌的成就，有了很好的口碑。但随着社会的进步竞争越来越激烈，学校不断学习别的学校的先进经验，为此学校投入了大量的人力和财力但学校一直没有自

3、己独特的教学模式。教师也改变不了传统的老师教学生听的教育方式。所以在教学上也没有较大的突破。这就是说如果这样下去就会制约学校的发展。彭教授的到来想一盏明灯指引了我们发展的方向。课堂是教育最核心的地方。半」只有在这里恢复人的尊严，教育才能重新赢得尊严；只有在这里摆正价值取向，人的发展才能获得真实的突破。课堂文化是在长期的课堂教学中所形成的，具有其特殊的物理环境和时空背景。作为教师和学生这一对课堂文化的主体都是有思想、有感情的人，在课堂教学活动中，师生通过言泳动作、情感的交流，来加深师生之间的理解，营造和谐的课堂气氛。好的

4、课堂应该是象春天的雨露一样，能启迪思想，滋润心灵，陶冶人生。能够改变传统的“教师讲,学生听”的“填鸭式”的“满堂灌”教学方式。回想起我们的教学方法太落后了，我们要想二次腾飞课堂文化的改革势在必行。教授的报告清晰易懂，他总结了所有想进学校好的经验。彭教授讲了自主互动式的课堂教学模式和六种学习法（-）情境导入（二）互动交流（三）分层练习（四）巩固应用（五）提升感悟（二）六种学习法1、个体自学2、同伴互助3、互助层学4、教师导学5、网络拓学6、实践研学他让我们知道了课堂文化的重要性。现在都在培养由自主学习的学生，所以我们的课

5、堂模式也在转变。彭教授总结了近几年课堂模式的特点并指出了它的利与弊，我们有了很好的借鉴让我们少走弯路。由以“教”为主向重“学”为主的教学模式发展。在各种课堂教学改革的尝试中，从“新理念”出发，一下子就下到具体做法，诸如小组学习、同桌讨论、角色扮演。课堂确实比过去热闹了很多，但却难以见到预期的高效课堂的效果。为什么？因为在理念和具体做法之间缺失了重要的中间层次——制度。例如：小组学习不是仅仅让四个学生坐在一起，而是学生必须有合作学习的需求和欲望，在此基础上，要规定组长、发言人、讨论程序、结果呈现形式、辩论要求等。这些规则

6、是理念与具体做法之间的桥梁，它规范着小组学习的进程和效果，这就是制度文化。一个和谐的课堂文化可能需要有“三声”、“三话”、“三交”“三声”是评价老师一堂课好坏，第一看有没有掌声，第二有没有笑声，第三有没有辩论声，掌声有给老师鼓的有给学生鼓的，笑声说明大家很感兴趣，应该有辩论声。“三话”，学生在课堂上讲自己的话、讲真实的话、讲有创见的话。一个英国老师让学生做英文作文，叫"我的母亲”，他回来讲评，全班所有学生的母亲都是那么慈祥、那么可爱,怎么中国学生的母亲都是一样的？“三交课堂是一个充分交流的平台、是一个交锋的平台、是一个

7、交融的平台。能创造宽松和谐，尊重不同意见的环境氛围，才能让学生的智慧、能力、人格得到生长。事实上，我们大多数教师确实都是凭着一腔热血，满怀激情地战斗在基础教育教学的最前沿的。我们在多年的工作中已经摸索出来了许多切合实际的经验。但是，由于我们没有踏下心来，认认真真地思考，也没有博览群书，来参考与此有关的理论知识，更没有将这些经验加以总结，提炼成为有更高价值的方法，因而也就使我们的这些经验没有发挥出更有意义的作用。同时还需要不断的读书学习，现在的教师已经不能以自己的教龄长而占优势了，社会的进步需要不断的读书学习。才能适应现

8、在的课堂需求。22日下午我们董事长和其他六个学校做了报道。他们各自介绍了自己学校的文化特色和办学理念。两天的学习我收获多多。通过学习我将努力做到以下几点。1、多读书拓展自己的知识面。提高自己的业务水平。2、进行课堂改革要扎实去做。3、课堂文化和礼仪文化相结合。课堂改革势在必行。回顾几年来学校的发展之路，虽然我们迈出了前行的脚步，但