2019年春四年级数学下册第五单元认识方程第2课时等量关系教案设计北师大版

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1、等量关系班级学科数学主备人使用人课题等量关系课型新授教学时数1教学内容课本64—65页教学目标知识技能结合具体情境，在用多种方法表示等量关系的活动中了解等量关系。知道同一等量关系可以用不同的表示形式。过程方法初步体会等量关系在日常生活在的广泛存在，体会数学的应用价值。情感态度与价值观在探索等量关系的过程中，体会用字母表示数的优越性。教学重点在用多种方法表示等量关系的活动中了解等量关系。教学难点知道同一等量关系可以用不同的表示形式。教学准备教具准备课件学具准备无教学过程（总第55课时）二次备课一、复习巩固观看课件复习生活中的数量关系。二、探究新知1、说一说，什么时候相等

2、？指名说一说三幅图什么意思，并说一说第三图平衡或相等的条件是什么？强调这个等式，就是一个等量关系式。2、请你表示出妹妹的身高与姚明、笑笑身高的关系。（1）用线段图表示，板书关系式。（2）用数量关系式表示，板书关系式：妹妹身高×2=姚明身高妹妹身高+20厘米=笑笑身高3、他们还找出了这样的等量关系，你能看懂吗？姚明身高÷2=妹妹身高笑笑身高-20厘米=妹妹身高所以，姚明与笑笑身高的关系是：姚明身高÷2=笑笑身高-20厘米一、巩固练习完成“练一练”第1、2、3题。第1题：什么时候相等？你能说出等量关系吗？100克+一个樱桃重量=一个苹果的重量第2题：请你表示下列数量间的等

3、量关系。指名说出等量关系：（1）一个苹果重量+一个梨的重量=200克+100克（2）一个鸡蛋重量×2=100克（3）一本<数学故事>的单价×3=15.6元第3题：学生读题，了解题意。长方形的长、宽、周长、面积分别用a，b，C,S表示，你能写出那些等量关系？（在练习本上，写一写等量关系式，学生可能只写一个，告诉学生同是三个数量可以写出不同的数量关系式。）二、课堂小结谈谈这节课用什么收获？一、布置作业：练一练第4、5题。二、板书设计：等量关系妹妹身高×2=姚明身高妹妹身高+20厘米=笑笑身高姚明身高÷2=妹妹身高笑笑身高-20厘米=妹妹身高所以，姚明与笑笑身高的关系是：姚

4、明身高÷2=笑笑身高-20厘米教学反思：