诏安县农村文化建设存在的问题及对策

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1、诏安县农村文化建设存在的问题及对策写作提纲-、八■、•一、刖吕由于农村文化发展中农民主体地位缺失、供需失衡的矛盾比较突岀，造成当前农村文化发展滞后，城乡差距进一步扩大。特别是地处福建南部的诏安县，许多青壮年都外岀打工，根本无暇顾及本乡的精神文化生活，加之城市文化难以到达，百姓喜闻乐见的乡土文化又基本没有。这种主体地位的缺失导致了诏安农村文化建设的滞后。本人通过电大的学习，翻阅大量农村文化建设的著作，现就诏安县农村文化建设问题提出来与大家交流和探讨。二、正文（一）、诏安县农村文化建设的现状（二）、当前我县农村文化建

2、设存在的问题及分析。1、新农村文化建设中农民主体地位缺失。2、政府对农村的文化建设资金投入严重不足。3、农村文化阵地难以发展，渐趋萎缩4、农村文化活动缺乏正确引导5、部分农村干部对文化建设重要性缺乏正确认识。（三）、意见与建议1、政府应加强对文化建设的重视程度，提高政策的可行性2、多方争取资金，加大文化建设资金投入3、加快农村文艺人才、文艺骨干的培养和挖掘4、以农民实际需求为导向，加快新农村文化的发展与创新5、利用特色文化开展农村文化活动，提升农村文化发展的速度三、结论：建设社会主义新农村是一项长期而艰巨的重大任

3、务，事关全面建设小康社会和现代化建设的全局。当前，诏安县新农村建设进入了一个新阶段，如何进一步推进农村文化工作，以新颖、健康、文明、积极向上的文化生活，满足农民群众文化需求，充分发挥农村文化的软实力作用，使农村文化建设与经济发展和社会进步相适应、相协调,既是社会主义新农村建设的重要任务，也是社会主义文化建设的必然要求，更是广大乡镇文化工作者的重要职责。诏安县农村文化建设存在的问题及对策【内容提要】由于农村文化发展中农民主体地位缺失、供需失衡的矛盾比较突出，造成当前农村文化发展滞后，城乡差距进一步扩大。特别是地处福

4、建南部的诏安县，许多青壮年都外出打工，根本无暇顾及本乡的精神文化生活，加之城市文化难以到达，百姓喜闻乐见的乡土文化又基本没有。这种主体地位的缺失导致了诏安农村文化建设的滞后。本人通过电大的学习，翻阅大量农村文化建设的著作，现就诏安县农村文化建设问题提出来与大家交流和探讨。【关键词】文化建设精神文明供需失衡发展与创新建设“生产发展，生活富裕，乡风文明，村容整洁，管理民主”的新农村是社会主义新农村建设的一项重要内容，也是全而建设小康社会和构建和谐社会的重要内容。而积极推进新农村文化建设则是一项非常重要的举措。然而由于

5、农村文化发展中农民主体地位缺失、供需失衡的矛盾比较突出，造成当前农村文化发展滞后，城乡差距进一步扩大。特别是地处福建南部的诏安县，许多青壮年都外出打工，根本无暇顾及本乡的精神文化生活，加之城市文化难以到达，百姓喜闻乐见的乡土文化又基本没有。这种主体地位的缺失更导致导致了诏安农村文化建设的滞后。坚持以农民实际需求为导向，以传统文化为平台，以合作社文化为重要抓手，促进农村文化与现代文化的融合，加快农村文化的发展与创新，是当前积极推进新农村建设的重要内容和紧迫任务。木人通过电大的学习，翻阅大量农村文化建设的著作，现就诏

6、安县农村文化建设问题提出来与大家交流和探讨。一、诏安县农村文化建设的现状诏安县，福建省漳州市辖县，地处福建南端、闽粤交界处。南濒东海与南海交汇处，西邻广东省饶平县，北接平和县。陆域面积1293.6平方公里，其中县城区规划而积100平方公里、建成区而积17.5平方公里；海岸线长88公里,海域面积273平方公里。现下辖16个乡镇（区）、7个国营农林场，1个省级工业园区和1个正建中的金都工业集中区（海洋生物产业园），231个村（社区），人口61.3万，其中农业人口占80%以上。诏安县是“书画艺术之乡”、“中国民间文化艺

7、术（绘画）之乡、“中国青梅Z乡”、原中央苏区县、福建著名的侨乡和重要台胞祖籍地。共有23所中学，其中7所完全中学，15所初级中学，1所一贯制学校；有190所小学，其中175所小学，14个小学教学点，1所一贯制学校；有176所幼儿园「另有一所特殊学校：诏安县启智学校。目前全县建有中山公园、良峰公园、江滨公园和南湖公园等，是群众晨练、休闲的悠雅场所。虽然取得一定的建设成就，但这些大多位于城区南诏镇，广大农村还是滞后的。我县农村文化建设的现状主要包括文化设施的建设状况和村民的文化娱乐活动的开展情况两个方面。首先，在文化

8、设施的建设方而，各村基本都设有文化活动室、图书室、体育场及体育器材、阅报栏、老年活动室等能够满足村民基本的文化活动需求的设施。有些村上还建设有网吧。使农民群众不仅能够通过电视及书报接受文化信息，还可以通过网络来获取信息，对农村群众在互联网时代能够与时俱进起到了积极的促进作用。但这些文化设施很多却是形同虚设，其中使用频率较高的是有些村上建设的网吧，其主要人群却是在校的中小学