语言组教研计划

《语言组教研计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2017—2018学年下学期语言组教研工作计划一、指导思想：自2001年9月开始试行《幼儿园教育指导纲要》以来，幼儿园语言教育教学就开始进行回归，给幼儿创造一个能够让幼儿有话可说、有话愿意说、有话敢说的环境、让幼儿在运用语言的过程中自然习得语言、发展幼儿语言能力成为幼儿园语言教育教学的主旋律。而近年来刚刚试行的《幼儿园教育指南》则更深层次、更具体地规范了幼儿园教育教学的要求。在《指南》中更重视了幼儿园语言教学的地位，它丰富了幼儿园语言教学的目标：“1.安静而专注地听别人说话，并能作出相应的回应；2.乐于与

2、人交谈，听懂并会说普通话；3•清楚地讲述自己的经验和需要；4•喜欢看图书、听故事，养成良好的阅读习惯。”（波浪线处是《指南》中新增加的内容）并明确地提出要“1.提供实物、图片、情景，引导幼儿学习有条理、清楚地讲述；2•创设有利的语言环境，帮助幼儿听懂并积极学习使用普通话，在Id常交谈中辨别错误的发音、用词、语句；3•通过提供适宜的图书、刊物以及音像读物等多种形式，引导幼儿欣赏、学习优秀的儿童文学作品。”本学期，我园语言教研组将认真学习贯彻《指南》精神，围绕“如何挖掘绘本的美文美画教学价值”分不同年龄段进行

3、研究。探索教学模式，促进幼儿与好书做伴，在阅读中健康发展；让教师通过优秀文本的教学尝试，验证上学期积累的研究经验，在互动式教学观摩、研究与小型讲座中，进一步建立从观念到行为、从理论到实践上转变，建立具有本组特点语言部分课程。同时，大力传播市级绘本研究信息，努力扩大研究课探究范围，规范活动程序，增加研究深度，促进各层面的教师成长发展。二、教研重点1.以幼儿园绘本教学为媒介，落实《纲要》与《指南》精神，反思、整理这一年来教学实践案例，总结一些共性的经验，尝试整理出一组适合小、中、大班幼儿的、富有情趣性、体现新

4、观念、操作互动性、方法简便易行的绘本阅读案例。1.从关注教师的教到关注幼儿的学；关注认知到关注情趣；关注育人与育己的关系，在更广泛、可操作层面上，让教师会教、乐教；幼儿会学、乐学2.继续通过互动式教与学的现场观摩绘本教学活动，帮助教师从具体的“绘本阅读活动”这一教学形式中为将教师培养成研究型教师而努力。3.发挥每一位组员参与教育教学、教研的热情，提升教师教育教学的计划意识、成效意识。三、具体措施1.切实发挥教研组织者的示范引领作用，每一次教研活动的内容利具体的安排，提前通知组员，让每位老师做好参加活动的准

5、备，促进教研活动的开展，使活动具有时效性。2•积极、规律地开展观摩课，让全园对绘本教学有兴趣的老师都能参与我们的研究、发表自己的见解，更好地丰富研究成果。3•采用轮流主持的活动进行集体备课、同课异构或小型培训活动，给每位组员提供展示的舞台。4•每位组员能准时参加教研活动，带好教研记录本，活动中积极发表自己的见解，形成良好的教研氛围。四、具体工作安排三刀份：1、开展“我的好妈妈”主题活动以及庆祝“-:八”妇女节手工活动。2、组织各科教师进行优质课教研活动。3、三刀份保教工作小结。四刀份：1、继续学习研究新教

6、材的教学方法，开展教师随堂课听课评课活动。2、公开课活动小结。五刀份：1、做好“五一”幼儿安全教育工作，通过课例或其他方式增强幼儿自我保护意识。2、筹备“六一”各项活动。3、开展“欢庆六一”家园同乐亲子活动。六月份：1、继续学习研究教学方法，开展教研活动，进行教师课例及教师经验交流。2、做好幼小衔接工作。薛店镇第二幼儿园2018年3月