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《2019年春六年级英语下册Unit4LiMingComesHomeLesson22Surprise教案设计冀教版（三起）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Lesson22Surprise!教学内容分析：本课为我们提供了两个运用语言的语境。第一个语境为Danny和Jenny商量给即将回国的李明举行一个聚会。第二个语境是Jenny电话邀请Steven参加为李明举行的聚会，并强调聚会要来早，给李明一个惊喜。在学习新单词和句型的过程中，通过情景教学的方式，把学生带入“surpriseparty”的情景中，并使用实物、图片等直观教具，使教学内容更加贴近学生的生活，使学习过程真实而有趣提高了学生的参与热情。教学目标：(一）知识目标：1.Fourskills:cake,cookies,sugar,someone
2、,icecream2.Threeskills:flour,oil,salt,bowl3.学生能听懂并会运用句型Howlongis_______?(二）能力目标：通过课本剧表演，培养学生在真实情境中运用语言的能力。(三）情感目标：通过本课的学习，培养学生热爱生活，关心他人，产生积极的情感体验。教学重、难点分析：掌握新授单词，学习课文后进行课本剧的表演。教学课时：一课时教学过程：(一).ClassOpeningandReview1.Greetings:T:Hello,boysandgirls.Howareyou?S:Fine,thankyou.And
3、you?T:I’mfine,too.Whatdayistoday?What’sthedatetoday?How’stheweather?2.Studentsanswerthesequestionstogether.3.SinganEnglishsong.4.Actoutdialogues.T:Doyoulikeaparty?S:Yes.T:LiMinghaslivedinCanadafortenmonths.Let’shaveapartyforhim.Ithinkwecaninvitesomefriendsfortheparty.Whodoyou
4、wanttoinvite?Pleasecallthem.(教师出示一部电话提示学生编一个电话会话)Showtheirtelephoneconversations.(由于是复习旧知识，学生们可提前准备好道具，教师要提醒学生正确使用“打电话”用语。如：Who’sthatspeaking?Thisis…Isthat…speaking?Yes,itis.等。)(二).KeyConcepts1.Presentation.T:TodayisLiMing’sparty.YesterdayIboughtsomethingsfortheparty.Whataret
5、hey?（出示课件，学生边看边回答。）S:Watermelon,pop,pizza,apples,banana…T:ButIthinkweneedsomemorethings.Whatdoweneed?S:Weneed…（学生也许会给出很多不同的答案，如“蛋糕、饼干、牛奶、水果等”）T:（出示课件：一块蛋糕，一些饼干）Yes,weneedacake,somecookies.（出示实物“cookies”）Theyarecookies,andthisisacookie.（教师区别单复数，并将图片出示给学生）Studentsreadandspellth
6、enewwordsT:Canyoumakeacake?Whatdoweneedtomakeacake?（学生也许会给出不同的答案如：鸡蛋，牛奶等，教师可拿出准备好的物品帮助他们回答）T:Wemusthavethesethingstomakecookies..Whatarethey?Youcantasteitandguess.(学生通过品尝得出结论，是油，盐，糖，面粉。但要学生注意面粉和花的发音一样，做cookies需要面粉而不是花)Thenteachandreadthesenewwords.T+S:Weneedflour,oil,salt,sug
7、artomakecookies.2.ListenandSayT:Now,LiMing’sfriendsJenny,Dannymakesomecookies.But,whentheybeginmakingcookies,there’ssomeoneatthedoor.Who’sthat?(教师走到门口敲门，用身势语解释there’ssomeoneatthedoor.的意思。)Theymakesomecookies,whatdoeseverycookiehave?Kimboughtagiftfortheparty.Whatdidshebuy?（教师一
8、边提问，一边出示幻灯，打出问题，）Pleaselistentothetapeandanswerthequestions.（放录音，学生听
