评价论文真实性学生评价问题与对策研究

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1、评价论文：真实性学生评价问题与对策研究【中文摘要】长期以來，我们对学生学业的评价主要以教师和教育主管部门的评价为主体，以学生的学业分数作为评价的主要标准，侧重于评价的甄别、筛选和批判性功能,重视终结性评价等。《基础教育课程改革纲要》中,对评价问题作出了明确的规定：“要建立促进学生发展的评价体系，要发现和发展学生多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展”。这就要求我们，积极树立新的评价标准和观念，适应新课程改革和素质教育的需要。真实性评价是质性评价的典型代表，它具有表现性评价的目标，具有形成性，又具有总结性。也就是说,

2、真实性评价不仅代表评价的发展趋势，同时也是各种评价有效的整合。本研究除绪论外，共分为三个部分:第一部分是第一章，主要对真实性学生评价的理论进行探讨，在多元智力理论和建构主义理论的基础上对真实性评价的内涵、意义、基本功能作了论述，并重点对表现性评价、档案袋评价、行为观察评价三种最常见的真实性评价操作模式从含义、类型、操作方法等方面进行了论述，为第二部分访谈真实性评价实际运用情况提供了理论依据。第二部分是第二章,运用半结构式访谈方法以教师为主导，从领导、教师、学生、家长四个层次,...【英文摘要】Foralongtime,theassessmentofstudents

3、'academicperformancehasmainlybeenbasedontheassessmentbyteachersandeducationauthorities・Leadingbystudents?academicscoresasaprimaryassessingstandard,focusoftheassessmenthasbeenonthedistinguishing,selectingandjudgingfunctionsofit,andontheimportanceofsummativecvaluation.Asisclearlydefined

4、inTheOutlineoftheCurriculumReformofBasicEducation,anassessingsystemistobeestablished,whichcanpromotethedevelopme・・・【关键词】评价学生评价真实性评价【英文关键词】assessmentstudentassessmentauthenticassessment【目录】真实性学生评价问题与对策研究中文摘要5-6英文摘要6-71绪论11-231.1研究的缘起11-131・1・1传统学生评价的弊端11T21.1.2响应新课改的要求121.1.3真实性评价具有的优势

5、12-131.2研究目的、研究内容与研究意义13-141.2.1研究冃的13-141.2.2研究内容141.2.3研究意义141.3文献综述14-221.3.1著作检索及分析15-171.3.2硕博论文检索与分析17-201.3.3期刊论文检索及分析20-221.4研究思路及方法22-231.4.1研究思路221.4.2研究方法22-232真实性学生评价理论研究23-362.1真实性学生评价的内涵与意义23-262.1.1真实性学生评价的内涵23-252.1.2真实性学生评价的意义25-262.2真实性学生评价的基本功能26-272.2.1诊断功能26-272.2

6、.2引导功能272.2.3反思功能272.2.4激励功能272.2.5调节功能272.3真实性学生评价的操作模式27-322.3.1行为观察评价法28-292.3.2表现性评价法29-312.3.3档案袋评价法31-322.4真实性学生评价的理论基础32-362.4.1多元智能理论32-342.4.2建构主义理论34-363我国真实性学生评价的实践36-483.1研究方法36-383.1.1非结构式访谈的应用363.1.2研究对象36-373.1.3研究内容37-383.1.4资料的收集383.2研究资料的整理与分析38-423.2.1教师对真实性评价的理解38-

7、403.2.2教师对真实性评价的运用40-423.3讨论42-483.3.1真实性学生评价取得的成效42-443.3.2真实性学生评价存在的问题及原因分析44-484有效开展真实性学生评价的建议48-554.1学校层面的对策48-494.1.1摒弃旧的评价思想，倡导真实性评价理念484.1.2学校应为真实性评价的开展提供保障48-494.1.3学校开展一系列活动，为真实性评价创造条件494.2教师层面的对策49-514.2.1教师要转变评价观念，理解并运用真实性学生评价49-504.2.2为教师提供真实性评价培训的机会504.2.3构建良好的真实性评价学习共同体5

8、0-514