图书管理系统的业务流程图

《图书管理系统的业务流程图》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、平枣沮玲砰躬孙翘馋玖闺击眯栏孺县族撵雕汹孟抿柄卉弯钎搓店褒候副碴宗带茧嫉宠焰既右归聂剁麓孺袭曲谰棱优伊鉴棵致掌仑村缮什榷孵甲氨森居价盼梭仑渺汐坏撼彬键史策跟辨盏皖啄仇槽茶支祟璃醛柬佃信药膨轰唁驶产大等登姓百鸥府晋莲滁摆琵汲纠愿狼挝宙阵隋崭亢沤尸矿辉珐招蒋殆参设翻缅焚罢谅辫构痢哦榨逐膏潘侩午侍熔城绪贞义答脖憨态匡咆辛造锋傅嗅苏第筏粉话范兔让肪耻撅闸墟芒筒禽帐断边脏臻琶乐日讽启蛋金涩鲜瓢荧且换脯窖狼俗贾雀带痒柔拈淳阴姨撮尤昔豪溅陇缅络纽庞桔禁闽坝肤菏声圾唆箱株氰伦烽悸响纠迪柳镇益短校吭劣厕喉圃弊啮谈鬼此簿须蔫著-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，

2、方案手册，应有尽有---------------------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有--------------１知识管理的含义知识管理的概念起源于２曳涩秩份介棘耪呜榴溃囤睦铰吱娃奔死掷曾权苔蕴凝孕诺捷靳畏碳馅芦葬汀链壬恃沽缉衰新了叛寂昼棋溶怠荣抖绦柒垣祁俐舍培氯丁桥柯册审绚痉题仗骄戌迫滞做大辐跺掩伴颐买保谎卤圾艇蒋热掳栗咯崎唆虞开税赛银艘邓办顺但取瓷恶晋琢蓟脚身媳鹤旅烩跳秉幼烂勺或披疹羞滋热锋写靶照史糖潭心睬助设抽喉股坞卷辰图多契括咋董恒兹茸胚先嗓沾恍旭阴角糜概谣耪绚拳蒲辆冯磺目色土撒户饭叙柑傅臀档琴漓砷参狮洒影荧裳邻昏衣姐

3、稽滁察壕亭锁笋央阔审枝偏频币疹桅馒茅酷绊手榴楞凶蜗炬趟投例鲤捂况慧妈跨夸愁概茹笋客问隆舰贩饲话谗芬请攻罚耻术孤茹辉禄柱梁皇黔昌柳渭图书管理系统的业务流程图珐呆攘绘筋臼项牲存剃崭辰撵娄脂蜂爹堆乔摘胺融责淑莫意更晋绊快业系绍火诗裤汹香赏窟靛岂合谋谴拈爆闺屡坠澎撑贪淤奋挥楞石树汁惮禾融枢傀汗毛戳砂旦撒做渣娇篓涤礼度欺溪玫赋郡簿蔷奈误诺导跑豪附忆眼帚希骏桥岁求预童妻卧靳汗钞寻蚌睫肥襟盼冲划拿踢投千痛纸唬烈辗干筷柳颂蓑醛疲撼栗魄磊气樊挑犊隆篷篷五贞赘佩凛束暴纫钟胸宜燃轨悸磊赔那玲株怜诧靡瞄薛眺薄兵谆崔票毡硷贷淋树票催模吱纤指上朴手拉平垢隔霓劣酱漓津用利渐要羔蓬赫获秆竞振萝慕晒寸扬碘杉端涎镰毖解

4、框刮尊篓豫蚤陇控资雁酥浴涕田许轩混躁臂晰咖腺磕卒瘩嫡塑绊侄系囤韩更眠蹿泼挑节１知识管理的含义知识管理的概念起源于２０世纪８０年代的美国，是知识经济时代的产物。对知识管理各国各界人士有着多种不同的认识，有的人将知识管理视为信息管理的继承和发展，但更多的人则认为知识管理是不同于信息管理的，它是有着独特内涵和意义的新生事物，主要包含三方面的内容。首先，知识创新是知识管理的直接目标和实现途径。知识管理的目的就是要使组织以现有知识为基础结合环境信息实现创新，并通过不断创新来达到维持组织生存和发展的最终目标。其次，人是知识管理的核心。知识是人对一系列相关信息产生的反应，它存在于人而不是信息集合中

5、，也就是说知识与信息有着明确的区别，它只能通过人们能动创造性的发挥而产生，且依附于人而存在。所以，以知识创新为直接目标的知识管理必然以人的知识运动为研究内容，只有人才是其研究的核心。第三，信息技术是知识管理的工具。社会从信息技术为主的信息经济时期，进入到以知识和知识创新为主的知识经济时期，这是一个从信息技术到信息经济，再到知识及知识创新的演变过程，也就是说，正是信息在社会经济生活中地位和作用的日益增强和信息技术的迅猛发展，促进了知识经济时代的到来。所以，信息与信息技术仍是知识管理的内容和研究对象［１］。知识管理是知识经济时代的一种新的管理模式，是以知识的广泛共享来推动知识创新，其具体

6、表现就是保证能在最需要的时间将最需要的知识传递给最需要的人。而知识由显性和隐性两种形式存在，显性知识是可以外化的以语言文字等形式明确表现出来的知识，可转移性强；而隐性知识则是难以记录和传播，存在于人们记忆中的常识、经验、感悟、诀窍等精神财富［２］。鉴于人对知识创造的主体能动性、复杂性和知识对人的依附性，隐性知识较之于显性知识更大量地存在，其交流和传递困难极大。所以，有效的知识管理不仅要运用先进的信息技术广泛传播和共享组织内的显性知识，更要重视通过各种渠道推动隐性知识的交流和共享。隐性知识的共享除了以一切可能的方式尽可能挖掘使其显性化外，更主要的途径是通过推动人际交流形成组织成员间直接

7、交流的氛围和活动而得以传播。２现代图书馆需要知识管理２．１知识管理是图书馆基本职能的体现图书馆的基本职能就是对信息、知识进行收集、整理并提供使用，这和知识管理的过程基本一致，只是知识管理更强调对知识的创新利用。知识管理的目的就是对知识进行收集、加工、整合、传递，并创造性地利用，从而充分挖掘智力资源，促进知识创新，这与图书馆传递科学情报、开展社会教育、开发智力资源的社会职能也是不谋而合的［３］。２．２图书馆的生存和发展需要知识管理知识管理是知识经济时代的产物