论太极拳运动对当代大学生素质的影响

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1、论太极拳运动对当代大学生素质的影响党中央国务院在深化教育改革,全面推进素质教育的决定中,已把素质教育作为新世纪学校教育改革与发展的主旋律,并逐步将其与科技、经济、文化、政治等因素紧密结合,体现了教育的价值和功能。太极拳文化作为新世纪学校教育的重要组成部分,是民族智慧、民族精神和民族性格的集中表现,对弘扬民族文化,培养体魄强健、身心健康的人才起着重要的作用。学校是文化传播的重要基地,注重教育,传授知识、培养能力与提高素质为一体,培养知识、能力、素质协调发展,专业结合的创新人才是高等教育发展的必由之路。一、太极文化的内涵在中国传统文化中,太极拳不仅是中华武林中的一

2、支奇葩,也是中国传统文化的一种符号象征。太极拳文化,因其鲜明的中原文化特色和中华智慧映照,使中国武术因其深蕴的文化内涵而步入更高的境界,成为“中国智慧”的代名词。太极拳是溶、容、融、熔、戎、荣。溶:将自己溶于太极拳文化海洋之中;容:容的下与自己意见不同的人;融:化解有不同意见甚至对立的人;熔:与太极拳爱好者、太极文化熔成一体;戎:重视太极拳养生,不失搏击从戎要义;荣:为自己和拳友能领略祖国太极拳文化而感到光荣。太极拳文化根植于五千年中华文明史的深厚沃土,吸收了诸多文化的滋补与营养,承载了中国传统优秀文化的基本精神和主导倾向,是一个底蕴丰厚、主旨鲜明的优秀文化体

3、系。和谐是太极拳文化的核心,蕴藏着东方哲学的深刻内涵。发扬太极文化对于弘扬中国传统文化、提高人类生活质量、弘扬民族传统美德、增强社会凝聚力、构建和谐社会具有十分重要的意义。二、当代大学生的素质1.素质。通常所说的素质主要包括思想道德素质、专业素质和心理素质等三个方面。在本人看来,不管学术界如何界定,说到人的综合素质的组成,不外乎我们一直所说的“德、智、体、美”四个方面。2•当代大学生素质的现状。大学生是青年群体中的优秀人群,被誉为“天之骄子”,他们的素质直接影响到国家的前途和命运,当代大学生道德理想价值追求明显呈现多元化、实用化、功利化的倾向,他们的道德认识、

4、道德行为也存在一定的困惑、冲实与失范现象。主要表现在以下三个方面:其一、思想道德心态逆转,理想追求淡化。其二、自我意识膨胀,生活行为失范。其三、生活追求新潮,安逸享乐。根据教育部在全国几所重点高校的调查,大学生的心理素质发展的整体水平也不尽如人意:大学生的心理素质发展水平属优秀或较优秀的在40-50%之间,属平庸中间状态类型的在30—0%之间,属于较差或问题较多类型的接近20%0大学生心理素质主要表现在个体心理承受能力差、精神状态的自调能力欠缺等诸多方面。有的心理素质差的学生在压力过大时容易出现精神崩溃,遇到问题往往采取极端方式。近年来,频发的大学生自杀问题已

5、经暴露出当代大学生群体中心理脆弱已经不是个别现象。3.当代大学生素质教育。在大学里,素质教育是一个永恒的话题,它是我们人才培养的本质和意义所在。我们要通过学习来推进素质教育,使学生拥有扎实的专业知识,我们要通过欣赏来推进素质教育,使学生拥有善于发现美的眼睛,我们要通过体验来推进素质教育,使学生拥有正直的良心和向往崇高,追求至善的心灵。新时期,深化高等教育改革发展的新的着力点,把全面实施素质教育作为落实科学发展观,促进高等教育全面、协调、持续发展的首要使命。素质是一种渗透到骨髓里,融化在血液中的东西。高等院校广泛开展以文化素质教育为“切入点”的全面素质教育,强调

6、培养学生正确做人和做事的态度与能力。它通过普遍加强大学生人文社会科学和自然科学基础的教育,以提高全体大学生的文化品位、审美情趣、人文素养和科学素质。三、太极文化的教育功能太极拳文化作为中国传统文化的一个组成部分,涵盖着中国古典的哲学、美学、伦理学、兵法学、中医学等博大文化内容,具有了独特的多元化的价值功能。太极拳练习历来讲究“尚武崇德”“,拳以德立,无德无拳”,在修炼过程是一个内外兼修过程,“未曾习武先修德”,要求习练者自觉提高自身道德修养。太极拳的习练不是一个简单的,人们必须经过不懈的努力和长期的坚持,才能的全息影象。它是人们认识、了解和深入体会中国传统文化

7、的一个突破口。它承载着中国千年文明发展的特征,对于培养和提高学生的道德修养和人文素质,树立继承和弘扬中国传统文化的思想,有着不可取代的教育功能。1•太极拳的艺术欣赏功能。中国人对美的表述方式是非常感性的,能把人带入那种美的意境之中,体验天地之美,给人以无限遐想的空间。太极拳动作柔和轻灵,连绵不断,潇洒飘逸的阴柔之美,追求内外合一、形神兼备的意境等。太极拳运动所表现岀的阴阳相济、以柔克刚等变化万千的功防招数,都展现出太极拳所具有的动态美。甚至在动作名称中也无不体现了中国人对于美的全面追求,讲求内外和谐统一的精神境界。如太极拳中的“白鹤亮翅”等。这种对太极拳的艺术

8、性创造能够使人们在练习中或观赏中心情愉

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