课程设计题目-数据结构

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1、注意：课设封面：课程名称填写：基础软件设计封皮日期填写：2013-12-23姓名，学号等信息填写自己的信息。一、要想得到优秀：只做(必做)题目：数据结构各章算法的演示系统二、其他选题：第一部分：基本知识题(每人必选1题)1、线性表及其应用(1):顺序表基本操作验证创建，清空，判空，销毁，插入，删除，查找,排序，输出)(2):单链表基本操作验证创建，清空，判空，销毁，插入，删除，查找,排序，输出)(3):单链表的归并合并算法和双链表的插入删除操作。(4):链表应用：已知非空线性链表第一个链结点的指针为list,写

2、出下列各项操作的算法程序。(1)逆转该线性链表；(2)删除线性链表中从左往右第一个数据为data的链结点；(3)删除从第i个链结点开始的连续k个结点。要求：(1)设计一组输入数据并编写完整的程序。调试程序并对相应的输出作出分析；修改输入数据，预期输出并验证输出的结果。程序具有可扩展性。(2)要求设计的界面美观、合理、便于操作等，功能与实际应用系统紧密联系，系统结构合理构思巧妙、模块化程度高等。2、栈和队列其应用目的在于使读者深入了解栈和队列的特性，以便在实际问题背景下灵活运用他们；同时还将巩固对这两种结构的构造

3、方法的掌握，接触较复杂问题的递归算法设计。(1):算术表达式转波兰表达式和逆波兰表达式(2):栈列操作的验证(建栈、入栈、出栈、销毁栈)(3):判断表达式屮括弧是否正确配对(0:队列元素倒置(1):判断字符串是否回文(®:字符串的基本操作(5个基本函数实现)3、树和二叉树及其应用(1):哈夫曼树的构造和哈夫曼编码(2):二叉树操作1.已知二叉树的前序、中序序列，恢复此二叉树;2.求二叉树高度、分支结点数和叶子结点数；3.插入结点到指定位置、删除指定结点；4.将二叉树中所有结点的左右子树交换；5.对二叉树进行层序

4、、非递归中序遍历。4、各种排序算法的演示排序器(排序算法验证及评价)要求：实现以下六种排序算法，将给定的不同规模大小的数据进行排序，并将排序结果分别存储到不同的空间中。1)、Shell排序；2)、Quick排序3)、插入排序；4)、堆排序5)、归并排序；®、基数排序在实现排序算法1)~4)时，统计数据元素比较的次数和交换的次数，进而对这四种算法在特定数据条件下的效率进行分析和评判。并统计每一种排序上机所花费的时间5、各种查找算法的演示第二部分：综合应用题（每人最少一个）1、宿舍管理查询软件1、设计内容和要求任务

5、：为宿舍管理人员编写一个宿舍管理查询软件，程序设计要求：A采用交互工作方式B建立数据文件，数据文件按关键字（姓名、学号、房号）进行排序冒泡、选择、插入排序等任选一种）查询菜单：用二分查找实现以下操作）C按姓名查询D按学号查询E按房号查询打印任一查询结果（可以连续操作）2、迷宫求解任务：可以输入一个任意大小的迷宫数据，用非递归的方法求出一条走出迷宫的路径，并将路径输出；3、学生成绩管理系统设计内容：利用线性链表实现学生成绩管理系统，具体功能：输入、输出、插入、删除、查找、追加、读入、显示、保存、拷贝、排序、索引、

6、分类合计、退出，并能在屏幕上输出操作前后的结果。设计要求：编程实现，界面友好。输岀操作前后的结果。4.敢死队问题有Mt敢死队员要炸掉敌人的一碉堡，谁都不想去，排长决定用轮回数数的办法来决定哪个战士去执行任务。如果前一个战士没完成任务，则要再派一个战士上去。现给每个战士编一个号，大家围坐成一圈，随便从某一个战士开始计数,当数到5时，对应的战士就去执行任务，且此战士不再参加下一轮计数。如果此战士没完成任务，再从下一个战士开始数数，被数到第5时，此战士接着去执行任务。以此类推，直到任务完成为止。排长是不愿意去的，假设

7、排长为1号，请你设计一程序，求岀从第几号战士开始计数才能让排长最后一个留下来而不去执行任务。要求：至少采用两种不同的数据结构的方法实现。如果采用三种以上的方法者，可加分。5、校园导游咨询任务：设计一个校园导游程序，为来访的客人提供各种信息查询服务。基本要求：设计学校的校园平面图，所含景点不小于io个。以图屮个顶点表示校园各个景点，存放景点名称，带好，简介等信息；边表示路径，存放路径长度等相关信息。为来访客人提供图中任意景点相关信息的查询。为来访客人提供图中任意景点的问路查询，即查询任意两个景点之间的一条最短的简

8、单路径。实现提示：一般情况下，校园的道路是双向通行的，可设校园平面是一个无向网。顶点和边均含有相关信息。6、文章编辑功能：输入一页文字，程序可以统计出文字、数字、空格的个数。静态存储一页文章，每行最多不超过80个字符，共N行；耍求（1）分别统计出其屮英文字母数和空格数及整篇文章总字数；（2）统计某一字符串在文章屮出现的次数，并输出该次数；（3）删除某一子串，并将后面的字符前移。存储结构