规划人生[整理版]

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1、规划人生，演绎精彩许加品教学目标：知识与技能：认识到人生规划的重要性，并学会做简单的规划；过程少方法：通过引导，懂得人生规划的重要性；通过讨论，检讨自己以往的成败得失；通过借鉴，学会如何合理规划人生；悄感态度与价值观：通过这次主题班会，认识到人生屮规划的重要性，并确立高屮三年的学习目标，进而学会如何用行动把梦想变成现实，树立积极进取的人生观。教学形式：主题班会教学方法：讲解与讨论结合课时：一•课吋教学过程：一、导入老师：同学们有没有思考过我们为什么活着？活着是为什么？生命有何意义？人生的价值是什

2、么？相信每一个充满幻想的青年，儿乎都会思索这个亘古难题。于是，许许多多的青年带着这种困惑走进了屮年，他们屮有的人成功了，有的却失败了，更多的只是平庸地活着。在耗费了宝贵的时间Z后，他们才发现：人生冇无数条单行的轨道，条条都通向未来，而他们的所谓“探索”，往往表现为无从选择地、漫不经心地、甚至刻意地走错了人生的单行道,或许他们会终于明白：人牛•终究不是用來“探究”的，活着并楷彩地演绎生活，才是惟一的人生。然而，人生要活得多姿多彩，却不能没有梦！心怀梦想，志存高远，人生之梦需要实实在在的“规划”才能

3、“追寻”。好的人生离不开好的规划，成功人生离不开成功的规划及在止确规划指导下的持续奋斗。人生如大海航行，人生规划就是人生的基木航线，有了航线，我们就不会偏离1=1标，更不会迷失方向，才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。然而，有了规划，就一定会有成功的人生吗？也不一定。同学们思考一下，你们是不是常常做了规划却不能达到预期的效果？学生按小组讨论两分钟。找儿个学生来谈谈感想。二、进入正题上血的漂亮话谁都会说。当丽的问题是：你找不到基本航线，怎么办？肖伯纳有一句名言：“切口事理的人使自己适应世界，不明口

4、事理的人，硬想使世界适应自己。”人生就是在这种不适应中，调整适应，发展适应的t河中前进的。在人生的每一个漂流中，可能会远离我们的人生坐标。问题在于，我们应该学会在远离目标的时侯，去创造条件，接近目标。所谓创造条件，本身就是一种进取，一种求索，一种心向即定目标的挚着，一种坚忍不拔的追求。人的一生是漫长的，更是变动的。国家政策的调整，外在条件的变化，家境的变迁，突发事件的出现，都会使我们的境遇变得闲难起来。在艰难休I苦而询，我们要以乐观豁达的心情直而人牛；以艰韧不拔的毅力支撑H我；以正确的价值取向占

5、据灵魂。把艰难困苦当成是—-种磨炼，一种积垫和一种成熟。古人云：“哀莫人于心死”，“志莫人于永刻”。在艰难险阻面前，只要我们心屮的火不灭，展开的翅不折，就一定能走出生活的沼泽，迎來人生的艳阳天。记得有一首歌屮唱道：“人生有梦才算美，几度风用多轮冋，苍桑摔出铁打汉，滚石酿(USX雷”。让我们珍视机遇，迎接挑战，自觉地在艰苦中磨练，做一个新世纪的铁打汉,震天雷吧！一木书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手屮，反而成为命运的奴隶。而人的

6、一生屮究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。牛命就像-•张口纸，等待着我们去描绘，去谱写，而合理的规划才能在这张口纸上描出精彩的蓝图。那么，要怎样规划呢？学生分小组讨论五分钟。让每个小组的代表说说口己小组的讨论结果。老师略做点评Z后:那么，应该怎么做规划呢？我们进入今天的重头戏——回顾、检讨和重新认识自己。三、回顾过去，检讨和重新认识自己个人成长管理表年份学了什么新知识2008200920010成绩进步多少下一步的目标自我评估现在总结和F1标的差距冃标“凡事预则立，不预则废”；人生需要规

7、划，企业需要策划，不懂策划者，不能明白“磨刀不误砍柴功”的道理。策划也，人人都用，一个人的成功、企业的成功，虽然付出了众多的辛苦，但他们毕竟是成功者；但是：有众多的人、金业付出的辛劳远比成功的人、成功的企业付出的辛劳多出儿倍,最终还是以失败而告终。成功并非是努力奋斗和付出辛劳多少的结晶，而是另有缘故。这就是对自己的认识是否到位，策划做得是否合理。下面让我们来看看一些大学教授是怎样看待人生规划的。四、对人生规划的不同理解最大限度地发挥自己的优势——陕西理工学院许继梁有人说「'垃圾是放错了地方的宝贝

8、「'每个人都有口己天生的优势和局限。成功的人生规划，就在于扬长避短最大限度地发挥自己的优势。爱因斯坦在念小学和中学时，功课平常。教他希腊文和拉文的老师对他很厌恶，曾经公开骂他长人示肯定不成器，其至曾想把他赶出校门。但他对数学、几何和物理方面有着浓厚的兴趣，凭借他在这些方面的优势，最终成为伟大的物理学家。比尔•盖茨尚未读完大学就被迫退学，但他凭口己在计算机上的优势和天分成为此界首富。述有许多在校成绩平平的同学，走向社会后却取得了惊人的成绩，这都是因为他们找到并授大限度地发挥了自己的优势。历史和现实