规范分析样式

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1、规范分析样式木科毕业论文（设计）题U：规范分析论文样式Title：ClassroomManagementoftheClass-Sized从教务处网页上下裁木封ihi:http：//jwc・shnu・edu・cn/list_dowr丄load・aspx学院金融学院年级专业2006级经济学（中美合作）学生姓名XXXXXX学号0611407指导教师XXXXXX完成日期2007年4月上海师范大学本科毕业论文（设计）诚信声明XXXXXXXXXXXX》是本人在指导教师的指导下，进行硏究工作所取得的成果。本人郑重声明：从教务处网页上下裁木贞:http：//jw

2、c.shmtedu.cn/list_dovnload.aspx注恿:论文题11需1J封面i致需学生木人签名（不是打印）-诚信由明"至r目录^的贞码用罗马数，居中对木文的研究做岀重要贡献的个人和集体，均已在文屮以明确方式注明。除此之外，木论文（设计）不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。本人完全意识到本声明应承担的法律责任。口期：年月口1上海师范大学本科毕业论文（设让）选题登记表学生姓名XXXXXX学号0611407专业经济学院銅学院指导教师姓名/职称XXX本选题的意义及国###############题H小四号.发展简况：#####

3、#######小四、宋体，1.5倍行距以卜•填耳部分打此格式相I注亂本登记表需正反面打印研究内容：############c############oIIIII研究方法、于•段及步骤：############。############°主要参考文献：############.############o时间进度：###########札############、凡是“蹩名"，均指本人签名（不是打印人F同上海师范大学毕业论文（设计）指导记录表学院：金融学院专业经济学（中美合作）指导教师毕业论文（设计）题1=1日期指导内容摘要四号、宋体:L5倍行距；：

4、边距（以卜齐贞如同）：上卜各234cm,左右各3.17cm・装订线左侧lcm在课堂管理方面尤为突出。笔者遵循人种志的研究模式和程序，通过实地观察和访谈，旨在分析小班化教育环境下课堂管理的现状，寻找适应小班化教育的课童管理策略。归纳本研究主耍结论如下：一、课堂管理廿标方面：小班教育环境下，课堂管理bl标已由“促进程式性问题解决”转向“促进学习效果”四号.宋体「分号髓肛关键词3-5,教师能把远景H标贯穿到课堂行为忖标中。二、班级规模方面：随着班额的缩减，刈•问题行为从“事后补救”变为了“事先预防”。三、课童互动方而：课堂互动明显增多，教师注重对学生综

5、介能力的培养。以、在课堂环境创设方而：小班化教育的课题坏境更符合儿童发展的身心特点，课堂气氛活跃，课堂环境民主、和谐。五、课堂中学生激励方面：小班环境屮，教师的课堂管理行为从控制惩罚转变为激励引导。卩yTimesNewRoman字体易其他格式参照屮丈摘要要求四号・TimesNewRoman字体•同定值.22磅particularlyinclassroommanagcment.1followtheethnographyofmodalitiesandprocedures,throughfieldobservationsandinterviews.Sm

6、allclassenvironmentfortheanalysisofclassroommanagementoftheeducationstatusquoandseektoadapttosmallclasseducationclassroommanagementstrategies.Thestudysummarizedinthefollowingconclusions:First,classroomnuinagementgoals:environmentaleducationinsmallclasses,Classroommanagementgo

7、alhasbeento"'promoteproblemsolvingformula7'to"promotethestudyresults."Classroomteacherscanconductlong-termobjectivesthroughtothetarget.2:Withthesizeofclassesandclasssizereductionofbehavioralproblemsfromthe"remedial"intoa''preventionfirst.〃Third,theinteractiveclassroominteract

8、ionmarkedlyincreased:theclassroom,teachersfocusonstudentsoverallabil