任远刚三年级体育计划

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1、2012—2013学年度第二学期三年级体育教学计划凤凰镇召口小学任远刚2013年3月三年级体育教学计划一、教学目标：（一）知识目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。（二）能力目标：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科

2、学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。　　2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。　　3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。　　4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。　　5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。（三）情感目标：1、展示体育之美，熏陶尚美情趣。体育能充分展示人的形体、力量、速度之美。在体育课上，教师要通过自身动作示范、媒体展示、比赛情

3、景再现、优秀学生展示等形式，展示体育之美，充分利用其独特的美育因素，渗透审美教育，激发学生的情趣，把学生的注意力吸引到体育运动中来，促进学生身心的健康成长。2、挖掘育人内涵，促成高尚情操。体育被看作是民族精神的橱窗。体育课要最大限度地激发学生的爱国热情，增强民族自尊心、自信心和自豪感。充分利用好“阳光体育活动”和体育课时间，精心组织，用新颖独特的教法，科学合理的分组，为学生营造一个平等和谐、友爱互助的人际环境。3、比赛激发兴趣，培养竞争意识。体育教学中的各类球类比赛、接力赛、达标测试、评比等，都充满着激烈的竞争，本身具有较强的德育教育因素。体育教学中教师要充分利用好这一因素，经常

4、采用激励竞争的方法调动学生参与体育的情绪，调动学生的自觉性、积极性、创造性。4、教师运用激励竞争法时，一定要事先教育学生摆正心态，努力进取，不必在意成功，让学生既能享受成功的喜悦，更能经得起失败的考验，做到胜不骄，败不馁。二、教学对象分析：身体发展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了一定的发展，因而运动感觉有了一定程度的发展，对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。心理发展特征：能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。在老师的帮助下，逐渐学会比较、分析、观察事物的特点，发现各部分的关系及部分与整体的关系。社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式开始变

5、得较为复杂，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强，学生更善于协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。三、教学内容分析依据《课程标准》的基本理念，结合本地区、本学校与学生的实际情况，以及场地设备条件，选择确定学年教学内容和各项教材的时数比例。确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、兴趣性、灵活性和综合性原则。本册教材体育保健常识10时数，走和跑共10时数，跳跃5时数，投掷6时数，滚翻与平衡5时数，小球类6时数，基本体操4时数，乡土体育5时数，选学内容12时数。四、完成教学目标所采取的措施1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心

6、自身健康的社会责任感。2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。4、特别加强对广播体操的教学。5、改变传统体育课对学生单纯进行体质锻炼的弊端，倡导一种新的体育课教学模式，以“健康第一”为指导，注重学生的全面发展。6、改变学生长期以来“被动学习”的局面，调动学生在体育课堂中的积极性，让他们作为主体参与到体育教学中来从而大大提高体育课的教学质量，为终身体育奠定基础。7、通过“体育健康课”

7、室内课与室外课相结合的形式、传统教育媒体与现代信息技术相结合的手段，全面提高学生的兴趣，注重学生心理、生理、社会适应能力等多的健康发展，实现学生真正意义上到健康。8、探索“体育健康课”的必要性和可行性，研究一套行之有效的方法和途径。五、教改实验和课题研究计划（一）研究目标：体育游戏主要是指借助游戏的功能为手段，结合体育内容的一种教育性的活动。体育游戏是学校体育教育的重要内容，在小学体育教材中，体育游戏的内容比重很大，可以说，体育游戏是小学体育的重要组成部分。（二）培养目标：体育游