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时间:2019-09-23
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1、高考历史选择题型解析及专项训练一、文字类材料选择题【题型特征】在题干屮引入一些材料创造新的问题悄境,结合材料设计选项,考杏阅读、分析、概括材料的能力。【解题技巧】(1)i般釆用信息推断法:读懂材料,提取有效信息,由表及里,去伪存真,结合教材知识迁移分析。对四个选项进行分析比较,排除与材料明显不符的选项或结论正确但在材料中没有休现的选项。(2)注意细节:有时材料太长,观点隐藏在后半部分,需要完整阅读;有时设问为否定式,需要标记设问关键词;常见的名词在材料中冇特定含义;注意材料中的时空限制和材料出处。【示例】例12012
2、年山东率先废除了实行儿十年的对高考考牛的户籍限制,“这体现了教育公平、招考公平”获得了媒体评论一致赞同。我国古代的人才选拔制度较好体现这一点的是(D)A世官制度B察举制度C九品中正制度D科举制例2光明网《分权VS集权》一文评价中国古代政治制度,说某制度是中央集权,形成的是由皇帝垂直型口上而下的大一统政治格局,而另一制度则是分权,中央犹在,但地方自治,政治权力不是一根线,而是多根线。材料涉及的制度应该是(C)A分封制VS世袭制B宗法制VS科举制C郡县制VS分封制D君主专制VS中央集权二、图表类材料选择题【题型特征】历史
3、表格类材料选择题主要以数字表格、柱状图及坐标曲线等为载体,借助于具体数字信息考查学住对表格的材料处理能力及灵活迁移所学知识的能力。【解题技巧】在解答本题型吋,第一步,要仔细读表格,对表格耍“三看”:一看表格所反映的时间、空间,界定大体范围;二看表格反映的问题实质,确定答题方向;三看表格的关键信息,尤具是一些关键的数字信息,明确内涵和外延。第二步,要高度关注提示语,提示语是指题干中的限定词和答题要求等,表格类题目中的提示语是解题的关键,很人程度上也是敲终答案的组成部分。第三步,捕捉表格中潜在的动态信息,即读出表格中所蕴
4、含的变化,态势等。第四步,联系所学知识,利用阶段特征,分析信息的真实性、有效性,最终综合判断,得出答案。【示例】阅读卜•面依据相关数据编制的《西方国家经济发展情况》表GDP年增长失业率物价指数年增长率196旷1972年4.3%3.2%4.8%1973~1975年2.4%5.3%9.4%针对表格中所反映的经济发展问题,西方国家采用了(A)①大力发展“混合经济”②增加政府对经济的干预③减少政府的财政支出④削减社会福利开支A①③④B②③C②④D①②③④三、地图、图片类材料选择题【题型特征】地图、图片类材料题主要以地图、历史
5、照片、图片或漫画等为载体,考查考牛•对历史图片的处理能力及依托图片信息分析说明历史问题的阐释能力。【解题技巧】(1)地图类材料选择题应观察地图材料信息判断历史事件所指;审题时弄清题目要求;最示结合所学知识再现基础知识准确作岀选择。(2)结合图片反映的信息屮判断选项,找出正确答案。【示例】例1通过观察地图可以看出中国古代地方行政制度的沿革。下图表明当时中央政府对今山东地区管辖的措施是(C)A.设立郡守C.由中央直辖B.分封王国D.设立行省例2安徽六安双墩汉墓遗址被评为全国“2006年度I•大考古新发现”Z-o图2所列物
6、品不口J能由该墓出土的是(C)•••
7、・23erw.豕ywx八.夕宀兀了I.亠iA亠士v-兀・亠w乞4kg八■四、漫画类选择题【题型特征】漫画类选择题是近儿年高考屮常见的一种题型,它主要考查信息解读、分析理解、比较辨别、归纳推理等能力。准确判定主题喻义,是解答历史漫画题的关键。【解题技巧】解答这类选择题,首先要具备丰富的历史知识和想象能力;其次要具冇较强的观察•分析辨別能力,特别是通过想象把握本质的能力,并在此菇础上深刻理解漫画的哲理和喻义。对备选选项要“三判”:一是判定每一个备选项是否符合所反映的史实,排除与之相悖
8、的选项;二是判定各备选项是否符合题干要求,排除与题干耍求不符的选项;三是判定各备选项是否与题干有必然的逻辑联系,排除与题干无关的选项。【示例】仔细观察下图,该宣传画反映的内容最可能出现于(B)A.三大改造时期B.“大跃进”运动时期C.土地改革时期D.改一革开放时期五、组合型选择题【题型特征】组合型选择题是将同一类历史事件或现彖按一定的关系进行组合的选择题。此类题型一般山三部分组成;①表述关系的题T②根据题T要求以数字序号列出的三个或三个以上的事件或现彖③由不同的数字序号组成的备选项。有些组合型选择题还耍求将有关事件或
9、现象按一定的关系(时间、区位、逻辑关系)等。【解题技巧】(1)肯定筛选法:它是先根据试题要求分析各个选肢,确定一个正确的选择肢,这样就町以排除不包含此选择肢的组合,然后一一筛选,最后得出止确答案。(2)排除法:即确定一个或两个不合题意的选择肢,排除包含这些选择肢的组合,再逐步筛选,得出正确答案。(3)辨别法:即川肯定筛选法选出绝对正确的选择肢,
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