分析作品结构教案

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1、散文阅读之分析作品结构一、教学目标1、了解散文结构的有关知识，掌握一般散文的结构模式2、引导学生了解现代文阅读'‘分析作品结构”常见题型3、帮助学生提高现代文阅读“分析作品结构”能力二、教学重难点1、引导学生了解现代文阅读“分析作品结构”常见题型2、帮助学生提高现代文阅读“分析作品结构”能力三、课时安排一课时四、教学过程1、导入开门见山，直接进入本课任务。2、考点研读①•考纲相关要求湖南2014年高考语文考试说明“文学类文本阅读”要求：“阅读鉴赏中外文学作品。了解小说和散文等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言,领悟内涵，分析艺术表现力；

2、理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴含的民族心理和人文精神。”在“分析综合”类第一点即“分析作品结构，概括作品主题”。能力层级C级要求：注意作品的整体构思、贯穿线索，以及各个部分和各个方面之间的关联与安排。作品主题的概括要从作品实际出发，注意时代氛围、社会环境和作者的思想感情。①•知识梳理作品的结构是作者谋篇布局的具体表现，指各部分之间的组合形式，具体表现为文章的段落、层次、过渡、照应、标题、开头、结尾。把握了文章的结构，才能更好地理解文章。分析文章的结构就是要根据文章的线索和材料安排的顺序，弄清文章的段落、层次、开头结尾、过渡照应等问题。分析文章的结构是把握作者写作思路和文章思

3、想脉络的手段，也是从整体上把握文章主旨，分析写作技巧的重要一环。文章的思路，就是作者按照一定的条理由此及彼表达思想的路径、脉络。这个路径和脉络实际是一个连贯的、有条理的思维过程,这个思维过程，要求围绕一个中心点，由此及彼、由表及里、由浅入深，从一个方面到更多方面沿着一个中心线索，把要表达的思想内容组成一个严密的整体。任何一篇文学作品都有其特有的行文思路，把握了文章的行文思路有助于我们对文章思想内容，情感主旨的把握。②文章结构和思路的区别文章结构是指对材料的组织和安排的方法，它是思路外在形式的表现。作者对事物内部联系的认识，思维的发展都要通过结构、层次和段落传达出来，因此，文章的结构安排是

4、由思路决定的，思路是结构安排的依据。可见，文章的结构体现了文章的思路，文章的思路是靠文章的结构体现出来的。如果能够正确地分析文章的结构，也就能准确地把握文章的思路了。3、教材回顾写人记事类散文——《记念刘和珍君》（照时间、空间顺序）状物抒情类散文——《荷塘月色》（以某一事物、某种感情为线索）议论性散文——《拿来主义》（逻辑认识）知识链接：散文的一般思路是：缘起一描述（对象）一联想一感悟。4、具体讲解“如何分析作品结构”①怎么考年份文本具体解说题号分值考查角度2011年湖南《想飞》154分析结构思路2010年湖南《一朵午荷》174概括中心意思、分析结构思路2013年安徽《何容何许人也》11

5、4开头语句的作用2013年天津《胡杨人家》164中间语段的作用2013年江西《平常的沈从文》186中间语段的作用2013年四川《负重的河流》166中间语段的作用①分析文章结构题型列举1）•把握文章思路题型列举例］、（教材P153）（2010重庆卷）15•文章是围绕“我观察两只鸟”展开的，请梳理作者的思路。（6分）参考答案：文章以“我”观察两只鸟为线索，先写两只鸟寻找和放弃旧巢与“我”的观察和猜测，再写两只鸟在旧巢不远不近处筑新巢与“我”的观察和思考；最后写两只鸟把巢建在树梢引发的“我”对人类自身的反省。【答题指导】:行文思路往往与作者的立意和构思密切相关。首先要对文章内容层次有个大致的切

6、分，然后进行内容概括。概括时必须从某一恰当的角度（线索、情感、事件、时空变化等）出发。表述时最好采用“先写……再写……最后写……”的句式。2）・分析文章的局部结构起的作用。句话或一段话在文章组织、安排上所例2：（教材P154-P155）结合全文来看，开头三段在文章中有哪些作用？参考答案：①开门见山，点出文章的主题；②挑明写作缘由，激发读者的阅读兴趣；③奠定文章的抒情基调，展现思想深沉、情感饱满的特点；④总领下文，预示行文的内在机构，当下的感念与往昔的情景相互交织。【解题指导】解答此类试题，考生要有必要的知识储备，对句段在结构上所起的种种作用了然于心。常用的结构术语有对比、衬托、铺垫、悬念

7、、伏笔、照应、呼应、抑扬、波澜、过渡、线索、倒叙、插叙、层层深入、突出中心、深化中心、丰富内涵等。我们还可以结合句段的位置来把握其在结构上的作用。【开头的句段】：1.开篇点题；2.总领全文；3.引起下文，为下文作铺垫；4.设置悬念，引起读者的兴趣或思考；5.为下文埋下伏笔。【中间的句段】：1•总结上文；2.引出下文；3.承上启下（过渡）；4.为下文埋下伏笔；5.为下文作铺垫；6.推动了情节的发展。【结尾的句段】：1•总结全文；2.点