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时间:2019-09-21
《人教版六年级语文上册《大瀑布的葬礼》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题与教学内容14大瀑布的葬礼课时1课时教学目标知识技能1、能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。2、培养学生的独立阅读能力。过程方法读课文,想象大瀑布以前和现在的不同景象,找出造成大瀑布悲剧的原因。情感态度进一步激发学生对大自然的热爱。教学札记教学过程设计预设教学路径预计学生活动备择方案一、激趣设疑,导入新课板书课题:大瀑布的葬礼。看到课题,你是不是有什么疑问?自己从课文中寻找答案。二、初读课文,整体感知1、带着问题自由读文。读完课文后,是不是还有问题没有解决?我们可以用什么办法来读书?齐读课题。回答问题,然后回到课文中,试着运用
2、这些方法,看能不能解决你的疑问。(提示读书方法:抓关键词句;联系上下文;联系生活实际边读边思考)3预设教学路径预计学生活动备择方案2、提出没有解决的问题,师生共同解决。三、直奔重点,体会情感1、提示学生读课文前的连接语,根据提示再读课文。指导学生有感情地朗读。五、激发想象,拓展延伸2、概括20世纪80年代大瀑布的状况和人们的态度。(瀑布雄伟壮观,人们流连忘返3、汇报几年后的大瀑布的状况。说说面对大瀑布的悲剧,人们的反映。4、了解大瀑布被葬送的原因。1、让我们穿越隧道回到总统为塞特凯达斯大瀑布举行葬礼的那一天,如果你是菲格雷特,你会说些什么?
3、2、把想说的话写下来。指导有感情的朗读,提示边读边想象当时的景象。对比前后两次描写大瀑布景象的不同方法,体会表达效果。3预设教学路径预计学生活动备择方案3
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