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1、读书修身立德树人演讲稿_950字读书既是对人类知识营养的汲取，又是对自己人格品质的修养；读书既是滋补人身心的"保健品"，又是人心灵的"净化器"；读书犹如”充电蓄力”，能催人奋进,赏心悦目，达到超然升华的境界,其乐无穷。读书求知,对人生道德大厦的塑造,更是一项必不可少的"心灵工程"，它既能修身,又促使立德。《今世说》名言曰："静坐自无妄为,读书即是立德"o读书是修身立德的基础,立德修身就必须潜心读书。可见,读书与立德,既有内在联系，密不可分,又是互为促进，相互转化。诚然读书对人生道德品质的形成确立起着决定作用，但要做到自觉认真地读书是T牛很不容易的事情。它既是一种良好文明习惯，又
2、是一种崇高精神境界的再现;既是陶冶人的感情气质,又是人美好心灵的升华。广为熟知"凿壁偷光、映雪囊萤、悬梁刺股"动人心弦的美好传说,把我们带入了一个勤奋好学,痴迷读书的境地。同时，又让我们回忆起了伟大智者用心读书的情景。列宁一生酷爱读书,读起书来,对周围的一切就理会不到。有一次，他的几个姐妹创设了恶作剧，用6把椅子在他身后搭成一个不稳定的三角塔,只要列宁稍微一动,塔就会倾倒。然而正在专心读书的列宁毫无察觉,纹丝不动。直到他读完了预定的一章书才抬起头来,木塔轰然倒塌,他才恍然大悟。毛泽东对书爱不释手,在他的中南海故居里，简直是书的天地,卧室的书架上、办公桌、饭桌、茶几上,到处都是书
3、,床上除一个人躺卧的位置夕卜,也全都被书占领了。他晚年虽重病在身，仍不荒废读书。当发烧到39度多,医生不准他看书,却难过地说：〃我一辈子爱读书,现在你们不让我看书，叫我躺在这里，整天就是吃饭、睡觉,你们知道我是多么地难受啊”！这二位伟人,可谓是书痴。林纾小时候爱书如命，家贫如洗，买不起书，只好向别人借书自己抄，曾以"读书则生，不则入棺"作为座右铭来鼓励、鞭策自己苦读。由于读书的劳累，他18岁时患了肺病,连续十年经常咳血，但他卧在病床时仍坚持孜孜不倦地苦读。到30岁时”他读古书已达1万多卷了。这些故事揭示了书痴们读书能把生命置之度外，印证了〃蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理〃的格言
4、。它给人以启示,要担当重任，成就伟业,离不开勤奋读书;修身靠读书来陶冶、靠读书对心灵的洗礼、靠读书对世界观的改造，立德是读书、修身的造化，是人生〃三观〃的真实写照。读书修身立德树人演讲稿_2300字中国人喜言修身养性,也往往有人著书立说,讲修身养性之道。诸多著作中又以《菜根谭》最为有名。传说旧时文墨世儒人家的子弟成弱冠之礼，先辈则贻赠他两件东西，一件是锦冠，另一件多为先贤集作、U!书五经，但偶也有以《菜根谭》或诸如此类者代替，寓意学后能明心净性,得其真谛。《菜根谭》这本书上至治国平天下，下至修身齐家，人世间的大道无所不包。政治家可以从中找到经邦治国的谋略，商人可以从中找到以仁取
5、胜的机智，僧侣则从中发现博大和宽宏，而我喜欢《菜根谭》，更多的是书中的修身篇和治学篇。〃宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫观天外云卷云舒〃O要做到〃宠辱不惊〃〃去留无意〃，必须悠然恬淡、恬情修德、明志进取修身。作为一项关系到民族命运，国家前途的工程，教育需要教师具有一种博大而高远的精神,一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀。教师修身养德,必须心静如水,具有不为利益所动的坦然心境;甘为人梯，具有不为世俗所惑的奉献精神;清贫乐教，具有不为杂念所左的孜孜之心。概言之有三:其一：明志致远。〃立志明道卓然特立，为学之一必先立志〃，”立身不高一步立,如尘星振衣,泥中濯足,如何超
6、达?处世不退一步处,如飞蛾投烛，抵羊角藩,如何安乎?"”修其大业人心自顺”。《菜根谭》有道家无为的处世思想，我认为"无为"的"为"，为个人谋利，这个"为"要小;而"作为"的"为"是"事业"，是"大为"，要谋"事业"，在"谋事业"之时要抛开私心杂念及"无为"，一心一意为"事业"而"作为"。事业上成就了,而"小为"自不待言。这就告诉我们最重要的是如何摆正"小为"的位路，而目的造就”大为”，以达到”无为境界”o它还告诉我们生命的真谛在于实现自我价值。曹雪芹一生清平，成就了不朽的巨著;梵高一生潦倒,留下了伟大的艺术。或许教师一生难成就如此伟业，但也可体会〃待到山花烂慢时，她在众中笑〃的
7、惬意。其二：淡泊宁静。《菜根谭》提到〃性定菜根香〃〃咬得菜根则百事可为"f令人深思。就是位咼二公/富夸天下/所食者不过二餐，所居者不过一榻,又有什么可羡慕的呢?著名教育家陶行知说过,捧着一颗心来，不带半根草去。甘做个"胸中无半点物欲，眼前自有空明"，淡泊名利，淡泊世俗的人梯。一言以蔽之：非淡泊无以明志,非宁静无以致远。其三：厚德本。〃故凡种菜者，必要厚培其根，其味乃厚。〃〃种树者必培其根〃〃种德者必养其心〃。古人云：”经师〃易得,〃人师〃难求,〃学高为师，德高为范〃。教育是影响整个人生的重中
